Dariusz Łukasiewicz: Balwierze, cyrulicy, wyrwizęby. Z dziejów choroby i zdrowia

Okładka Cyrulicy cała

Recenzent:
prof. dr hab. Stanisław Żerko

ISBN 978-83-65697-53-0 – Książka w miękkiej oprawie – cena 49,00 zł
ISBN 978-83-65697-54-7 – Publikacja elektroniczna tylko do ściągnięcia

stron 406

Plik DEMO do darmowego pobrania: Łukasiewicz DEMO

Fragment wstępu:

Niedostatek badań nad dziejami kwestii zdrowotnych widoczny jest jasno w podręcznikach historii Polski i historii powszechnej, podczas gdy są to zagadnienia znaczące, ale i ciekawe. Podobnie jak w obszarze innej instytucji – szkolnictwa – w biegu epok następowały tu wielkie jakościowe zmiany, które miały zasadniczy wpływ na komfort ludzkiego życia. W minionych stuleciach jednym z głównych problemów była ogromna śmiertelność spowodowana przez epidemie, zwłaszcza śmiertelność dzieci. Od przełomu XIX i XX wieku stopniowo zaczęły następować w tym obszarze coraz szybsze, pozytywne zmiany, a służba zdrowia swym działaniem obejmowała już nie tylko szlachtę i zamożne mieszczaństwo, ale również warstwy uboższe. Także skuteczność medycyny zasadniczo się poprawiała. Lepsze było wyżywienie i większa odporność na choroby, co dla stanu zdrowotnego społeczeństwa ma zasadnicze znaczenie. Dzięki postępowi naukowemu przezwyciężono wielkie klęski nieurodzaju i głodu, które zawsze prowokowały epidemie. Od połowy XIX wieku głód w Europie odchodził do przeszłości. Pojawiły się nawozy sztuczne, nowe uprawy, poprawa jakości hodowli bydła, trzody chlewnej i drobiu. Za tym wzrastała konsumpcja mięsa. Zanim to nastąpiło, z zachorowaniami radzono sobie metodą prób i błędów w zakresie stosowania środków zielnych, gdzie osiągnięto duże sukcesy. Nie rozumiano, jak działa dany specyfik, ale ważne było, że działał. Teorie medyczne i wykoncypowane metody leczenia stanowiły jednak dla zdrowia zagrożenie. Medycyna uniwersytecka miała natomiast nad ludową przewagę większej plastyczności i łatwości poddawania się zmianom. Medycyna ludowa przekazywana była z pokolenia na pokolenie w systemie rzemieślniczym. Lekarze po uniwersytetach raczej więc szkodzili bogatym puszczając krew i dając środki na przeczyszczenie, a biednym starali się pomóc znachorzy, wiejskie baby, akuszerki i zielarki. Uważano, że ogromne znaczenie w profilaktyce i leczeniu miała religia, jako że modlitwy do świętych, pielgrzymki, relikwie oraz vota uznawano za bardzo ważne pomoce lecznicze. Nasze czasy racjonalizmu zmieniły również religię, gdzie zmniejszyła się wiara w cudowne uzdrowienia.

Spis treści
Wstęp ……………………………………………………………………………………….. 9
Rozdział 1
Główne zmiany w obszarze zdrowotności do XIX wieku ………………. 13
Bogaci i biedni …………………………………………………………………………… 13
Szpitale ………………………………………………………………………………………. 19
Wiedza i niewiedza medyczna ……………………………………………………. 22
Okulary ……………………………………………………………………………………… 26
Epidemie ……………………………………………………………………………………. 28
Trąd i inne choroby ……………………………………………………………………. 31
Choroby weneryczne …………………………………………………………………. 33
Lekarze i leczenie ……………………………………………………………………….. 38
Szpitale (2) …………………………………………………………………………………. 48
Starość ……………………………………………………………………………………….. 65
Choroby psychiczne …………………………………………………………………… 68
Położnictwo ……………………………………………………………………………….. 72
Histeria i sfera płciowości ………………………………………………………….. 76
Stomatologia ……………………………………………………………………………… 79
Apteki ………………………………………………………………………………………… 82
Warunki mieszkaniowe a zdrowotność ………………………………………. 85
Sprawy sanitarne ……………………………………………………………………….. 88
Latryny i miejsca sekretne ………………………………………………………….. 93
Rozdział 2
Religia a zdrowie i leczenie …………………………………………………………. 97
Rewolucja w medycynie …………………………………………………………….. 98
Rola religii w epoce przednowoczesnej ………………………………………. 101
Święte społeczeństwo socjalne ……………………………………………………. 103
Chrześcijaństwo a leczenie …………………………………………………………. 105
Medycyna religijna …………………………………………………………………….. 108
Modlitwa uzdrawiająca ………………………………………………………………. 112
Święci lekarze …………………………………………………………………………….. 114
Pielgrzymki ……………………………………………………………………………….. 121
Funkcje medyczne czarownic i czarowników ……………………………… 123
Relikwie …………………………………………………………………………………….. 127
Amulety i święte przedmioty ……………………………………………………… 133

Vota i ślubowania ………………………………………………………………………. 134
Religijny charakter chorób umysłowych …………………………………….. 135
Religijne przyczyny zachorowań ………………………………………………… 138
Leczenie dżumy i wścieklizny …………………………………………………….. 139
Znachorzy ………………………………………………………………………………….. 140
Poczucie bezpieczeństwa ……………………………………………………………. 142
Rozdział 3
Historia zdrowia i choroby w Prusach w XVIII wieku ………………….. 145
Rozdział 4
Sytuacja zdrowotna i służba zdrowia pod zaborem pruskim
i na ziemiach polskich w drugiej połowie XVIII i początku
XIX wieku …………………………………………………………………………………. 165
Splot modernizacyjny ………………………………………………………………… 165
Ocena sytuacji zdrowotnej na ziemiach polskich przez władze
pruskie ………………………………………………………………………………………. 178
Stan sanitarny miast i osiedli ……………………………………………………… 184
Stereotypy etniczne ……………………………………………………………………. 192
Organizacja służby zdrowia i informacji statystycznych …………….. 194
Próby poprawy sytuacji sanitarnej miast ……………………………………. 198
Przykład galicyjski ……………………………………………………………………… 203
Rozdział 5
Choroba i zdrowie w Królestwie Prus w XIX wieku (1806‑1871) …… 207
Choroby epidemiczne ………………………………………………………………… 207
Innowacje ………………………………………………………………………………….. 210
Liczba lekarzy w Prusach …………………………………………………………… 210
Nowoczesny szpital ……………………………………………………………………. 211
Organizacja służby zdrowia ……………………………………………………….. 214
Medycyna a demografia …………………………………………………………….. 215
Rola państwa i instytucji publicznych w służbie zdrowia ……………. 216
Rozdział 6
Zdrowie i choroba w Prusach 1871‑1933 …………………………………….. 219
Organizacja służby zdrowia i edukacja medyczna, weterynaria ….. 223
Polityka medyczna i medycyna społeczna ………………………………….. 229
Szpitale ………………………………………………………………………………………. 230
Lekarze ………………………………………………………………………………………. 236
Szarlatani, znachorzy, medycyna ludowa ……………………………………. 241
Epidemie ……………………………………………………………………………………. 244
Choroby weneryczne …………………………………………………………………. 247

Śmiertelność niemowląt …………………………………………………………….. 250
Starość ……………………………………………………………………………………….. 252
Sytuacja zdrowotna warstw niższych ………………………………………….. 253
Kasy Chorych …………………………………………………………………………….. 256
Rozdział 7
Zdrowotne aspekty żywienia ………………………………………………………. 261
Głód i obfitość ……………………………………………………………………………. 261
Swojskość i cudzoziemszczyzna …………………………………………………. 272
Chleb, czyli co jedzono ………………………………………………………………. 275
Kuchnia sarmacka ……………………………………………………………………… 278
Otyłość ………………………………………………………………………………………. 281
Dieta zalecana ……………………………………………………………………………. 283
Fast foody ………………………………………………………………………………….. 285
Rozdział 8
Pijaństwo i alkohol …………………………………………………………………….. 289
Polskie tabu pijaństwa ………………………………………………………………… 289
Alkohol w rozwoju cywilizacyjnym ……………………………………………. 299
Kościół, antyk i barbarzyńcy wobec pijaństwa ……………………………. 303
Klientela i pijaństwo w świecie feudalnym i mieszczańskim ……….. 306
Pijaństwo chłopów i system propinacyjny oraz bieda …………………. 320
Alkohol jako lekarstwo ………………………………………………………………. 324
Piwo …………………………………………………………………………………………… 326
Wino ………………………………………………………………………………………….. 334
Wódka ……………………………………………………………………………………….. 335
Alkoholizm w XIX wieku …………………………………………………………… 339
Rozdział 9
Używki (tytoń, kawa, herbata, czekolada, narkotyki) ……………………. 351
Kawa, czekolada …………………………………………………………………………. 352
Herbata ……………………………………………………………………………………… 355
Tytoń …………………………………………………………………………………………. 356
Narkotyki …………………………………………………………………………………… 365
Rozdział 10
Antykoncepcja i regulacja urodzeń w Prusach 1871‑1933 …………….. 367
Spadek urodzeń i spadek śmiertelności ……………………………………… 367
Regulacja urodzeń i aborcja ……………………………………………………….. 375
Bibliografia ……………………………………………………………………………….. 387

 

Lektury na jesienne wieczory

Na jesienne wieczory polecamy cztery wybrane pozycje. Rozrywka, edukacja, terapia. Dla młodziutkich i nieco starszych Czytelników – plik do pobrania: Jesień_2019

Joanna Stojer-Polańska: Niesamowite przygody funkcjonariuszy na czterech łapach i kopytach. W trosce o bezpieczeństwo. Cz. II

Psy i konie II

Recenzja:
Magdalena Bednarek, Danuta Piniewska-Róg, Joanna Pulit

ISBN

978-83-66353-18-3  /cz-b/ cena 47.00 zł
978-83-66353-19-0  /kolor/ cena 57,00 zł
978-83-66353-20-6 /e-book/

Podczas pracy nad książką „Niesamowite przygody funkcjonariuszy na czterech łapach i kopytach” poznałyśmy tyle niezwykłych psów i koni, że konieczne stało się wydanie tych historii w dwóch książkach. Dlatego też już dziś pokazujemy okładkę kolejnych historii o czworonożnych bohaterach. Wyjazdów do zwierzaków było sporo. Wszystkie spotkania będą opisane w książeczce. Będzie sporo ilustracji i zdjęć. Wszystko oczywiście wydane w serii kryminalistycznej dla dzieci i młodzieży przez Wydawnictwo Naukowe Silva Rerum.

Joanna Stojer-Polańska, Lena Polańska, Maja Polańska

Posłuchaj audycji w TOK fm – rozmowa z Autorką na temat zwierząt służbowych i książki: https://audycje.tokfm.pl/podcast/80167,Ma-24-lata-i-zasluzyl-na-emeryture-ktorej-nie-dostanie

Pobierz darmowy plik DEMO: KONIE i PSY II – DEMO

I jak zwykle wspieramy Fundacje ratujące zwierzęta. Plik do pobrania: Bahati i Mondo Cane

Fragmenty recenzji:

dr Danuta Piniewska-Róg:

Jeśli poszukujemy głosu dziecka, które mieszka w naszej duszy to gorąco polecam tę książkę. Piękne i wzruszające opowiadania o losach psich i konnych bohaterów. Poznamy ich trudną i niejednokrotnie niebezpieczną pracę na rzecz ludzi i ich bezpieczeństwa. Kiedy trzeba przywrócić porządek, uratować osobę, znaleźć ciało czy rozpoznać ślad, to stają na wysokości zadania, czasem poświęcając swoje zdrowie, a nawet i życie. Zwierzęta w służbie człowiekowi są mu bezgranicznie oddane. I pomimo tak wymagającej pracy, są to zwierzęta radosne, pełne miłości do dzieci, osób niepełnosprawnych czy chorych. Te wszystkie wspaniałe cechy ich charakteru i historie poznajemy dzięki wielkiemu zaangażowaniu Autorek, które objeździły całą Polskę, by mogła powstać ta książka. Jest ona hołdem oddanym zwierzętom w służbie człowiekowi i ich prawdziwej przyjaźni.

 

Joanna Pulit, Zoosfera:

Książka o niezwykłych przygodach funkcjonariuszy na 4 łapach i kopytach to przedstawienie historii zwierząt służbowych na wesoło. Z jednej strony pokazane są  ich spektakularne akcje, jak na przykład szukanie narkotyków Bony ze Straży Granicznej, która pomimo zakończonych przez funkcjonariuszy  poszukiwań  wyszukała kolejne narkotyki i czekała, aż przewodnik zauważy, że je odnalazła. Z drugiej strony widzimy, że każdy bohater tej książki miewał w swoim życiu bardzo zabawne sytuację, które niejednego pewnie rozbawiły do łez. Niektóre nawet na służbie nie mogły oprzeć się pokusie zjedzenia smakołyka. Książka ta pokazuje, że pomimo, iż zwierzęta na służbie są dla nas superbohaterami, czasami po prostu są zwierzakami, które  potrzebują odpocząć i nieraz mocno narozrabiać. Ciekawym akcentem są rysunki młodej ilustratorki Lenki, dzięki nim możemy  zobaczyć naszych bohaterów oczami dzieci.

 

Magdalena Bednarek, Pracownia Arete

Z każdej strony książki przebija pasja i zaangażowanie Autorek, które wszystkie przytoczone historie usłyszały w czasie swoich podróży i pracy. Prosty język czyni książkę przystępną w lekturze, nawet dla najmłodszych Czytelników. Empatyczny stosunek do zwierząt oraz umiejętność dostrzegania ich indywidualizmu łączą się z merytoryczną wiedzą i znajomością specyfiki pracy służb mundurowych, dzięki czemu Czytelnik ma szansę zyskać nowe spojrzenie na relacje między ludźmi i zwierzętami.

wkłądka II

 

J. Stojer-Polańska, M. Polańska, L. Polańska: Niesamowite przygody funkcjonariuszy na czterech łapach i kopytach – w poszukiwaniu śladów kryminalistycznych. Cz. I

Psy i konie I okładka

Recenzja:
Magdalena Bednarek, Danuta Piniewska-Róg, Joanna Pulit

ISBN 978-83-66353-14-5 /druk kolor/ – cena 57,00 zł
ISBN 978-83-66353-12-1 /druk czarno-biały/ – cena 47,00 zł
ISBN 978-83-66353-13-8 /e-book/

Stron 175

Plik DEMO do darmowego pobrania /kliknij/: KONIE i PSY I – DEMO small

Posłuchaj rozmowy o książce w TOKfm: https://audycje.tokfm.pl/podcast/80167,Ma-24-lata-i-zasluzyl-na-emeryture-ktorej-nie-dostanie

To pasjonująca książka dla dorosłych i młodych Czytelników ze wspaniałymi ilustracjami młodych rysowniczek, a także naszej nieocenionej graficzki i artystki Eli Krenz. Każda okładka jej autorstwa zawiera pewną zagadkę rysunkową do rozwiązania – tak jest i w tej pozycji.

Niesamowite przygody funkcjonariuszy na czterech łapach i kopytach – w poszukiwaniu śladów kryminalistycznych, autorzy Joanna Stojer-Polańska, Maja Polańska, Lena Polańska – to kontynuacja serii kryminalistycznej dla dzieci. Pasjonujące opowieści o tym, jak to psy i konie służbowe pomogły w odnalezieniu sprawców i rozwiązaniu zagadki kryminalnej. Także o tym, jak funkcjonariusze na czterech łapach pomagają w zapewnieniu bezpieczeństwa i jak bardzo są pomocni w służbach mundurowych.

Piszemy też o tym, że ci funkcjonariusze nie otrzymują państwowej emerytury, choć zwierzęta służbowe solidnie sobie na to zapracowały! A dlaczego? Tego właśnie nie wie nikt, a już najmniej wszystkie kolejne rządy, zarówno po 1989 roku, jak te będące u władzy  wcześniej… Opcja polityczna nie ma tu nic do rzeczy – tu akurat wszyscy byli, niestety, wyjątkowo zgodni w bezczynności wobec emerytowanych funkcjonariuszy na czterech łapach i kopytach. Bardzo liczymy na to, że to się kiedyś zmieni…

Publikacja recenzowana, opiniowana przez pedagoga, zootechnika oraz biologa, przydatna w edukacji dla bezpieczeństwa dzieci i młodzieży.

 

Fragmenty recenzji:

dr Danuta Piniewska-Róg:

Jeśli poszukujemy głosu dziecka, które mieszka w naszej duszy to gorąco polecam tę książkę. Piękne i wzruszające opowiadania o losach psich i konnych bohaterów. Poznamy ich trudną i niejednokrotnie niebezpieczną pracę na rzecz ludzi i ich bezpieczeństwa. Kiedy trzeba przywrócić porządek, uratować osobę, znaleźć ciało czy rozpoznać ślad, to stają na wysokości zadania, czasem poświęcając swoje zdrowie, a nawet i życie. Zwierzęta w służbie człowiekowi są mu bezgranicznie oddane. I pomimo tak wymagającej pracy, są to zwierzęta radosne, pełne miłości do dzieci, osób niepełnosprawnych czy chorych. Te wszystkie wspaniałe cechy ich charakteru i historie poznajemy dzięki wielkiemu zaangażowaniu Autorek, które objeździły całą Polskę, by mogła powstać ta książka. Jest ona hołdem oddanym zwierzętom w służbie człowiekowi i ich prawdziwej przyjaźni.

 

Joanna Pulit, Zoosfera:

Książka o niezwykłych przygodach funkcjonariuszy na 4 łapach i kopytach to przedstawienie historii zwierząt służbowych na wesoło. Z jednej strony pokazane są  ich spektakularne akcje, jak na przykład szukanie narkotyków Bony ze Straży Granicznej, która pomimo zakończonych przez funkcjonariuszy  poszukiwań  wyszukała kolejne narkotyki i czekała, aż przewodnik zauważy, że je odnalazła. Z drugiej strony widzimy, że każdy bohater tej książki miewał w swoim życiu bardzo zabawne sytuację, które niejednego pewnie rozbawiły do łez. Niektóre nawet na służbie nie mogły oprzeć się pokusie zjedzenia smakołyka. Książka ta pokazuje, że pomimo, iż zwierzęta na służbie są dla nas superbohaterami, czasami po prostu są zwierzakami, które  potrzebują odpocząć i nieraz mocno narozrabiać. Ciekawym akcentem są rysunki młodej ilustratorki Lenki, dzięki nim możemy  zobaczyć naszych bohaterów oczami dzieci.

 

Magdalena Bednarek, Pracownia Arete

Z każdej strony książki przebija pasja i zaangażowanie Autorek, które wszystkie przytoczone historie usłyszały w czasie swoich podróży i pracy. Prosty język czyni książkę przystępną w lekturze, nawet dla najmłodszych Czytelników. Empatyczny stosunek do zwierząt oraz umiejętność dostrzegania ich indywidualizmu łączą się z merytoryczną wiedzą i znajomością specyfiki pracy służb mundurowych, dzięki czemu Czytelnik ma szansę zyskać nowe spojrzenie na relacje między ludźmi i zwierzętami.

 

pk

Kalisz: Książki dla biblioteki zniszczonej podczas wybuchu bankomatu

Trwa zbiórka funduszy na rzecz zniszczonej biblioteki na osiedlu Dobrzec. Pomieszczenie fili nr 16, w tym komputery, książki czy meble, ściany ucierpiały podczas wybuchu bankomatu. I my wsparliśmy tę bibliotekę, przekazując na jej rzecz nasze książki.

Czytaj więcej o bibliotece:

 

„Psiejska” wizyta w „Stanicy Hucuł” koło Andrychowa

Nasza Autorka, dr kryminalistyki, Joanna Stojer-Polańska, opisuje kolejne etapy zbierania materiałów do właśnie przygotowanej książki o psach i koniach służbowych. relacja publikujemy na stronie InterwencjePoznanskie.pl /niebawem jako – Spoleczenstwo.com.pl/ – zachęcamy do zajrzenia! 

Oto relacja dr J. Stojer-Polańskiej:

Psy na koń? Dziwnie brzmi? Niekoniecznie muszą wsiadać, ale poznanie międzygatunkowe jak najbardziej wskazane. To były wspaniale zajęcia z socjalizacji zwierząt! Przecież dobrze jest domowego kanapowca oswoić z koniem. Dzięki zaproszeniu Jerzego Hermy miałyśmy okazję wziąć udział w socjalizacji psiaków i koni. Zajęcia na terenie stajni „Stanica Hucuł” były prowadzone przez Jerzego i instruktorkę Annę dosiadającą konia o imieniu Wałcz. Niektóre psy po raz pierwszy zobaczyły konia i uznawały go za bardzo groźne zwierzę. Na szczęście nasza Shiny często bywa w stajniach, a więc z wierzchowcami jest zaprzyjaźniona. Na zdjęciu koń o imieniu Wałcz pozuje do zdjęcia wraz z instruktorką Anną i psem Garem w siodle, obok z ziemi pozuje labradorka Shiny. Dobra okazja do ćwiczenia posłuszeństwa. Psy podczas warsztatów miały za zadanie między innymi  przebiec przez stajnię do opiekuna. Niektóre biegły jak strzała, inne interesowały się nowymi zapachami i końskimi kupami.

Odwiedziłyśmy wiele stajni, także takich, gdzie mieszkają konie służbowe Policji, Straży Granicznej, a także wrocławskiej Straży Miejskiej. Wiemy, jak ważne jest zapoznawanie zwierzaków z różnymi nowymi sytuacjami. Psy i konie działają na służbie więc taka socjalizacja tym bardziej potrzebna. Pojawia się czasem potrzeba, aby konie i psy współdziałały. Na przykład przy zabezpieczaniu meczów piłki nożnej, o czym piszemy w książce „Niezwykłe przygody funkcjonariuszy na 4 łapach i kopytach”.

Tych domowych koni i psów jest dużo więcej niż służbowych. I mogą się spotkać w różnych sytuacjach: na spacerze w lesie, w parku, na pikniku, a nawet na ulicy. Warto więc wiedzieć więcej, zarówno o zachowaniach psów, jak i koni, a także o tym, jak prowadzić trudne spotkania międzygatunkowe.

Więcej na:

https://psieego.pl/psieprzedszkole-na-4kopyta-w-stanicy-hucul-3/

Tekst i zdjęcia: J. Stojer-Polańska

konie2 konie4 IMG_20190726_191444 konie3 IMG_20190726_193736 konie1

Jak wydać książkę naukową? Krok po kroku

1. Wydajemy wyłącznie pozycje recenzowane /recenzent zewnętrzny, recenzja wydawnicza wewnętrzna/ oraz po weryfikacji w programie antyplagiatowym. 2. Książki, które przeszły weryfikację antyplagiatową i uzyskały pozytywne opinie recenzentów, mogą zostać skierowane do dalszego procedowania wydawniczego. W tym celu prosimy o przekazanie danych dotyczących publikacji – liczby znaków ze spacjami, liczby tabel, wykresów i grafik, liczby stron kolorowych, co stanowić będzie podstawę sporządzenia kalkulacji wydawniczej. Wydawnictwo finansuje wydanie publikacji na poziomie ok. 10 proc. kosztów ogólnych. 3. Po zaakceptowaniu przez Autora/Zleceniodawcę kalkulacji przekazujemy umowę wydawniczą do podpisania; podpisany skan prosimy o odesłanie na adres mailowy wydawnictwa, a oryginały papierowe na adres korespondencyjny. 4. Po otrzymaniu podpisanego oryginału umowy można nam przekazać plik książkowy w wersji ostatecznej, przeznaczonej do druku. 5. Tekst w wersji ostatecznej przekazujemy do korekty i redakcji, a nasi korektorzy i redaktorzy kontaktują się z Autorem w celu uzgodnienia wersji finalnej, uzgadniają wszelkie zmiany, eliminują błędy, nic się jednak nie dzieje bez wiedzy i przyzwolenia Autora. 6. Po uzyskaniu akceptacji Autora wersji po korekcie i redakcji plik tekstowy przekazujemy do składu. Grafik układa odpowiednio treść na kolejnych stronach. Książkę po składzie także musi zaakceptować Autor. Jednocześnie Studio Graficzne przygotowuje projekty okładek, a Autor dokonuje wyboru okładki. 7. Wówczas kierujemy książkę do wydruku próbnego, a egzemplarz próbny drukarnia wysyła do Autora. 8. Gdy Autor zatwierdzi wydruk, przygotowujemy e-book oraz kierujemy książkę drukowaną oraz elektroniczną do dystrybucji zewnętrznej; można ją też nabyć w naszej e-księgarni. 9. Autor otrzymuje egzemplarze autorskie /bezpłatne/ oraz ma prawo nabycia dowolnej liczby egzemplarzy z 50-procentowym rabatem. Plik do pobrania - @Silva Rerum_Proces wydawniczy krok po kroku

Woch Marek

 

Marek Woch – Dr nauk prawnych, seminarzysta prof. Marii Szyszkowskiej na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego. Pełnomocnik Prezesa NFZ do spraw kontaktów z organizacjami pozarządowymi i organami władzy publicznej ustanowiony w 2016 r. Radca Rzecznika Małych i Średnich Przedsiębiorców ustanowiony w 2019 r. Biegły Sądowy z zakresu: zarządzania oraz organizacji opieki zdrowotnej przy Sądzie Okręgowym Warszawa – Praga w Warszawie.

Trylińska-Tekielska Elżbieta

_MG_2502

Elżbieta Trylińska-Tekielska (doktor) – psycholog kliniczny, osobowości, adiunkt w Katedrze Fizjoterapia Wyższej Szkoły Rehabilitacji w Warszawie.
Kierownik kierunku psychologia medyczna na Wydziale Rehabilitacji Wyższej Szkoły Rehabilitacji w Warszawie.
Przez 15 lat pracowała równolegle jako psycholog hospicyjny Hospicjum Caritas A.W.
Naukowo zajmuje się wpływem określonych predyktorów na wybory pracy w warunkach ekspozycji (ekstremalnych) oraz analizą prawdopodobieństwa
występowania konkretnych zachowań będących następstwem tych wyborów.
W jej kręgu zainteresowań znajdują się możliwości przewidywania i prognozowania
zachowań w dużych populacjach oraz struktury zespołów wystawionych
na pracę w ekspozycji. Interesuje się metodologią badań, konstruowaniem
narzędzi badawczych.
W Wyższej Szkole Rehabilitacji prowadzi zajęcia z zakresu psychologii osobowości,
klinicznej oraz przygotowuje do pracy w warunkach zagrożenia. Publikuje
prace z tego zakresu.
Interesuje się sportem. Jest instruktorem karate (3Dan). Jej drugą pasją jest
muzyka sakralna (organy).

Borucin: Pracowite wakacje naszej Autorki dr J. Stojer-Polańskiej

Nasza Autorka, kryminalistyk, dr Joanna Stojer-Polańska, nie ustaje w pracy i w zbieraniu materiałów do kolejnej książki z z serii kryminalistycznej dla dzieci i młodzieży. Oto dowód:

Zwierzęta na służbie oraz warsztat pracy kryminologa – to temat kolejnych wakacyjnych zajęć zorganizowanych przez Miejski Ośrodek Kultury w Krzanowicach. Spotkanie odbyło się w czwartek 4 lipca w Domu Kultury w Borucinie, a poprowadziła je dr Joanna Stojer.


GALERIA ZDJĘĆ:

 

Zgromadzone dzieci i opiekunowie mieli okazję dowiedzieć się, że zwierzęta na służbie odgrywają bardzo ważną rolę. Usłyszeli o tym, że psy mają swoje specjalizacje: ratownictwo, tropienie, działania na gruzach czy działania bojowe. Są i takie psy, które pracują w laboratorium kryminalistycznym. Konie pomagają z kolei w trudnych interwencjach podczas imprez masowych, np. meczów piłki nożnej czy koncertów.

Wiele zwierząt na służbie dowiodło swojej dzielności i oddania – ratowały ludzkie życie i zdrowie i zapewniało bezpieczeństwo dużej ilości ludzi. Zwierzęta ostrzegają przed niebezpieczeństwami, nosem wyczuwają toksyczne substancje, swoją siłą pomagają człowiekowi przetrwać i ratować innych. Współcześnie zwierzęta pracują z człowiekiem, wykorzystując nowoczesne technologie. Mają założone obroże z GPS-em, współpracują z operatorem drona, który wysyła psa w konkretne miejsce, a policyjny jeździec ma kamerę na kasku. – Coraz więcej wiemy o niezwykłych umiejętnościach zwierząt, ale nic nie zastąpi psiego nosa i psiego serca – podsumowuje spotkanie Marian Wasiczek, dyrektor Miejskiego Ośrodka Kultury w Krzanowicach.

Link: https://www.nowiny.pl/152982-kryminolozka-przyjechala-do-borucina-zdjecia.html?display=Feedback

Ćwiklak Kornelia

P1020131a

Kornelia Ćwiklak – literaturoznawczyni, adiunkt na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Stopień doktora nauk humanistycznych uzyskała na Wydziale Filologii Polskiej i Klasycznej UAM. Zajmuje się komparatystyką, polsko-niemieckimi relacjami w literaturze współczesnej i problematyką pogranicza, a także badaniami postkolonialnymi i postzależnościowymi. W latach 2013-2016 członkini zespołu badawczego pracującego w ramach grantu „Romantyzm środkowoeuropejski w kontekście postkolonialnym” na Uniwersytecie Warszawskim. W latach 2014-2017 uczestniczyła w cyklu konferencji organizowanych w ramach międzyuczelnianego grantu „Nowy regionalizm w badaniach literackich”.

W 2010 prowadziła na Université libre de Bruxelles (ULB) zajęcia z problematyki polsko-niemieckich relacji literackich dla studentów slawistyki i germanistyki. W 2015 prowadziła badania i kwerendę w Martin-Opitz-Bibliothek w Herne (RFN).

Autorka książki Bliscy nieznajomi. Górnośląskie pogranicze w polskiej i niemieckiej prozie współczesnej (Kraków: Universitas 2013). Redaktorka m.in. dwutomowej monografii pt. Baśń we współczesnej kulturze (Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM, 2014-2015). Opublikowała szereg artykułów naukowych w czasopismach literackich (m.in. w „Pamiętniku Literackim”, „Porównaniach”, „Roczniku Komparatystycznym”, „Poznańskich Studiach Polonistycznych”) oraz licznych tomach zbiorowych.

Katowice: O psach i koniach służbowych i domowych. Spotkanie naszej Autorki w Bibliotece Parafialnej u Oblatów

We wtorek, 28 maja br. w Bibliotece Parafialnej u Oblatów (przy Kościele Rzymskokatolickim NSPJ w Katowicach) odbyło się spotkanie z dr Joanną Stojer-Polańską, kryminalistykiem, autorką książek o psach i koniach na służbie, która wprowadziła przybyłe osoby w świat tych pięknych zwierząt. Spotkanie odbywało się w niedużym gronie, w przyjaznej atmosferze. W trakcie prelekcji autorka opowiedziała wiele ciekawostek z życia psów i koni. Mogliśmy się dowiedzieć o tym, że chodzą do specjalnej szkoły i muszą zdać egzamin, żeby „pracować”. Niezdany egzamin dyskwalifikuje ze służby! Przykładem psa, który nie zdał egzaminu jest Szarik, znany z serialu „Czterej pancerni i pies”, który wprawdzie do służby mundurowej się nie dostał, ale okazał się świetnym aktorem. /fragment/

Link do pełnego tekstu: http://interwencjepoznanskie.pl/katowice-o-psach-i-koniach-sluzbowych-i-domowych-spotkanie-w-bibliotece-parafialnej-u-oblatow/

1

Elżbieta Trylińska-Tekielska: Praca w hospicjum

Hospicjum Podtytuł:

Predyktory podjęcia pracy w hospicjum
oraz ich konsekwencje w grupie pracowników
zawodowych i wolontariuszy hospicyjnych
oraz wolontariuszy zwykłych –
Psychologiczny Model Zespołu pracującego
w warunkach ekspozycji

 

Recenzja naukowa
Prof. Elżbieta Aranowska (UKSW)
Prof. Zbigniew Tarkowski (Uniwersytet Medyczny w Lublinie)

ISBN 978-83-65697-97-4 – druk (oprawa miękka) /cena 43,00 zł/
ISBN 978-83-65697-98-1 –e-book PDF

Stron 237

Pobierz gratisowy plik demo - Trylińska v6 elektro demo

Spis treści
Podziękowanie………………………………………………………………………………….. 7
Wprowadzenie………………………………………………………………………………….. 9
Streszczenie………………………………………………………………………………………. 13
Wstęp teoretyczny ……………………………………………………………………………. 17
Część teoretyczna……………………………………………………………………………………. 23
Rozdział I. Wybrane teorie zachowań prospołecznych………………………. 25
Rozdział II. Wybrane teorie motywacji……………………………………………… 37
Rozdział III. Kształtowanie się tożsamości osobistej vs społecznej –
wpływ na podejmowane decyzje wyborów działań……………………………. 45
Rozdział IV. Teorie zachowań ryzykownych – przeżycia
potraumatyczne i ich wpływ na działanie jednostki…………………………… 51
Rozdział V. Postawy wobec śmierci (wobec sytuacji zagrożenia)……….. 61
Rozdział VI. Zjawisko religijności na podstawie wybranych teorii…….. 71
Rozdział VII. Poczucie winy – wpływ na działania jednostki…………….. 79
Część empiryczna……………………………………………………………………………………. 89
Rozdział I. Podstawy badań własnych……………………………………………….. 91
1. Przedmiot i cel badań ……………………………………………………………….. 91
2. Pytania badawcze oraz hipotezy postawione w badaniach…………. 92
3. Metodologia badań – opis procedur statystycznych…………………… 96
4. Charakterystyka wybranej grupy badawczej……………………………… 102
5. Problematyka badań własnych………………………………………………….. 108
Rozdział II. Charakterystyka wolontariuszy hospicyjnych,
pracowników hospicyjnych oraz zwykłych wolontariuszy…………………. 111
1. Motywacja endo- i egzogenna ………………………………………………….. 111
2. Poczucie tożsamości osobistej vs społecznej………………………………. 114
3. Poziom nasilenia zespołu stresu pourazowego…………………………… 116
4. Poczucie lęku przed śmiercią…………………………………………………….. 119
5. Poziom religijności personalnej vs apersonalnej………………………… 126
6. Poziom poczucia winy………………………………………………………………. 128
7. Odczuwany nastrój……………………………………………………………………. 131

Rozdział III. Analiza cech predysponujących do pracy w hospicjum
i pracy wolontaryjnej – Psychologiczny Model Zespołu pracującego
w warunkach ekspozycji……………………………………………………………………. 135
1. Profil badanych ze względu na rodzaj motywacji
i poczucie tożsamości………………………………………………………………… 135
2. Analiza porównawcza – korelacje pomiędzy zmiennymi
(zróżnicowanie zmiennych) w wyodrębnionych 12 grupach……… 142
3. Religijność personalna a lęk przed śmiercią, poziom nasilenia
zespołu stresu pourazowego, poczucie winy i nastrój
u wolontariuszy hospicyjnych, pracowników hospicjum
oraz wolontariuszy zwykłych ……………………………………………………. 154
Podsumowanie wyników…………………………………………………………………… 161
Wnioski…………………………………………………………………………………………….. 167
Dyskusja………………………………………………………………………………………………….. 169
Bibliografia……………………………………………………………………………………………… 173
Aneksy……………………………………………………………………………………………………. 191
Narzędzia badawcze………………………………………………………………………….. 193
Zestaw rycin……………………………………………………………………………………… 221
Zestawienia……………………………………………………………………………………………… 231
Zestawienie schematów i rycin………………………………………………………….. 233
Zestawienie tabel………………………………………………………………………………. 235

Wprowadzenie
Problematyka dotycząca pracy w sytuacjach ekstremalnych (związanych zarówno
z zagrożeniem życia jak i wpływających na poczucie zagrożenia osobistego
czy grupowego) jest dość szeroko omawiana w aspekcie działań wojskowych,
sportowych (sporty ekstremalne).
Związane są z tym zawsze określone procedury działań i pojęcia takie jak tematyka
tanatologiczna dotycząca lęku przed śmiercią, motywy, które prowadzą
do określonych działań, poczucie czy chęć bycia w takiej grupie i utożsamiania
się z nią .Będąc w sytuacjach mających tak ogromny wpływ na psychikę jednostki
należy zdawać sobie sprawę z następstw będących konsekwencją przebywania
w warunkach ciągłego napięcia – wystąpienia zaburzeń potraumatycznych,
poczuciem winy oraz religijnością.
Celem pracy była próba zbadania i znalezienie przyczyn, dla których określona
grupa (Zespół hospicyjny-wolontariusz hospicyjny, pracownik hospicyjny,
wolontariusz zwykły)) podejmuje działania (dobrowolne lub zawodowe)
w warunkach zagrożenia życia innych lub własnego (wtórna ofiara traumy)
oraz jakie są konsekwencje dla psychiki wykonywania tego rodzaju pracy. Została
również podjęta próba stworzenia Psychologicznego Modelu Zespołu pracującego
w warunkach ekspozycji(na przykładzie hospicjum)
Założenia teoretyczne bazowały na teoriach (B. Dudek, 2009; J. Strelau,
2004; Figley, Ch.R., Nash, W.P., 2010), które wyraźnie podkreślają role zdarzeń
traumatycznych w życiu jednostki i mogą stać się predykatorami wyboru
pracy w warunkach zagrażających. Wzięto pod uwagę również inne zmienne
wpływające na wybory tego rodzaju pracy: motywację, poczucie tożsamości,
religijność, poczucie winy, lęk tanatyczny oraz nastrój.
Zbadano cały zespół osób pracujących w hospicjum (N=229).

/Fragment Wprowadzenia/

Kornelia Ćwiklak: Literackie podróże do Polski i Niemiec. Studia imagologiczne

Literackie podróżeRecenzenci:

prof. dr hab. Małgorzata Mikołajczak
prof. dr hab. Roman Dziergwa

Stron 253

 

 

  • ISBN 978-83-66353-00-8 – Książka w miękkiej oprawie /cena 54,00 zł/
  • ISBN 978-83-66353-01-5 – Publikacja elektroniczna tylko do ściągnięcia – PDF
  • ISBN 978-83-66353-02-2 – Publikacja elektroniczna tylko do ściągnięcia – EPUB

Spis treści
Wstęp………………………………………………………………………………………………. 9
Część pierwsza
Wobec teorii…………………………………………………………………………………….. 19
Rozdział I
Komparatystyczna imagologia – od studiów nad wpływem
do badań reprezentacji poznawczych……………………………………………. 21
Geneza i ewolucja imagologii………………………………………………………. 21
Cele i metody badań imagologicznych………………………………………… 34
Imagologia w Polsce……………………………………………………………………. 44
Rozdział II
Inny. W stronę ksenologii……………………………………………………………. 55
Inny – rekapitulacja…………………………………………………………………….. 59
Inny jako bohater literacki ………………………………………………………….. 69
Od stereotypów do etnotypów…………………………………………………….. 77
Część druga
Nie tylko Heimat. Niemieckie wyprawy na Wschód……………………………. 85
Rozdział I
„Wszystkie drogi prowadzą do dzieciństwa”. Pożegnanie z Górnym
Śląskiem w Podróży w krainę dzieciństwa Horsta Bienka ………………. 87
Długa droga do Polski…………………………………………………………………. 87
Wobec „dotkliwości wieku”…………………………………………………………. 91
Pamięć, tożsamość i gliwickie dzieciństwo.
Podróż jako gest pożegnania……………………………………………………….. 96
Rozdział II
Język milczenia. Perty Reski podróż do wyobrażonego
kraju przodków…………………………………………………………………………… 109
Kto pyta, nie błądzi. Znajomość języka w podróży………………………. 109
Daleki kraj…………………………………………………………………………………… 112

Rozdział III
Niemka jedzie do Polski – Tina Stroheker i jej poetycka topografia
Polski…………………………………………………………………………………………. 127
Dlaczego do Polski? Kwestia motywacji………………………………………. 127
„Język jest dotykiem” (niekiedy bolesnym). W lustrach
stereotypów…………………………………………………………………………………. 134
Rozdział IV
Widokówki ze Śląska i Mazur. Miejsca pamięci
w podróżopisarstwie Matthiasa Kneipa………………………………………… 147
Dyskurs pamięciologiczny – rekonesans …………………………………….. 147
Pamięć Mazur w literaturze niemieckiej i polskiej……………………….. 150
Z Niemiec na Śląsk. Na tropach turystyki nostalgicznej………………. 152
„Mazury to coś całkiem innego”………………………………………………….. 162
Część trzecia
Na przecięciu szlaków. Polskie ekskursje do Niemiec………………………….. 167
Rozdział I
„Do Niemiec nie można pojechać bezkarnie”. Dojczland Andrzeja
Stasiuka jako quasi-przewodnik literacki……………………………………… 169
Wobec tradycji literackich przewodników…………………………………… 169
„Literacki gastarbajter”………………………………………………………………… 173
Tożsamość ponowoczesnego podróżnika…………………………………….. 183
Rozdział II
Blisko – daleko. Śląskie wędrówki Henryka Wańka……………………….. 191
Henryk Waniek – malarz, pisarz, outsider…………………………………… 191
Mapa i terytorium. Śląskie peregrynacje……………………………………… 198
Podmiot i pamięć………………………………………………………………………… 201
Śląski mistycyzm…………………………………………………………………………. 208
Literacki kształt podróży…………………………………………………………….. 212
Zamiast zakończenia………………………………………………………………………… 221
Nota bibliograficzna…………………………………………………………………………. 227
Bibliografia………………………………………………………………………………………. 229
Bibliografia podmiotowa…………………………………………………………….. 229
Bibliografia przedmiotowa………………………………………………………….. 230
Źródła internetowe i filmy…………………………………………………………… 245
Indeks osób……………………………………………………………………………………… 247

Niniejsza książka dotyczy słabo obecnego w polskich i niemieckich badaniach
literackich tematu współczesnych niemieckich podróży do Polski oraz
polskich podróży do Niemiec. Poprzedzone bogatą tradycją gatunku współczesne
niemieckie podróżopisarstwo zawiera wiele interesujących uwag i obserwacji
na temat Polski. Charakteryzują one zarówno przedmiot, jak i podmiot
dokonujący opisu. Polskie podróżopisarstwo wyraźnie ewokuje następstwa historycznych
zależności i uwarunkowań. Zawarte w książce rozważania dotyczą
szczególnego typu podróżopisarstwa i skupiają się na niewystarczająco rozpoznanym
temacie współczesnych podróży do kraju sąsiada. Spośród wielu zagadnień,
które wiążą się z tą tematyką, będzie w niej brany pod uwagę przede
wszystkim problem relacji między obydwoma narodami, wpisanych w opozycję
Wschód – Zachód. Taka perspektywa ukierunkowana jest na badanie wzajemnych
stosunków oscylujących między obcością i bliskością, między zainteresowaniem
i niewiedzą.

/fragment Wstępu/

Lublin: Konferencje naukowe Stowarzyszenia ARTmagedon objęte patronatem naszego wydawnictwa

Stowarzyszenie ARTmagedon było organizatorem interdyscyplinarnej konferencji naukowej „Idealizacje: dosłowność, harmonia, trywialność”, która odbyła się 27–29 maja 2019 r. w Trybunale Koronnym w Lublinie. W tym roku w centrum rozważań znalazły się deformacje – pojęcie niejednoznaczne, które odnieść można do przeróżnych dziedzin nauki i życia. Wśród zagadnień zaproponowano:

• natura jako przedmiot idealizacji;
• „piękne, bo jak żywe…”?;
• czy koloryzacja rzeczywistości to już idealizacja?;
• czy istnieją ideały?;
• idealny moment w życiu na zmiany;
• idealizacja w wizerunkach kobiet vs. idealizacja w wizerunkach mężczyzn;
• tendencje w idealizowaniu – jakie cechy/elementy są najczęściej poddawane temu zabiegowi?;
• zabawy wizerunkiem.
Organizatorzy swoje zaproszenie kierowali do: historyków sztuki, historyków, filologów, socjologów, kulturoznawców, filozofów, teologów, psychologów, archeologów, politologów a także przedstawicieli nauk ścisłych: lekarzy, weterynarzy, matematyków, fizyków, biologów, architektów oraz innych, niewymienionych tu młodych specjalistów.

Kolejna konferencja to „Deformacje: wynaturzenie, pozorność, dysonans”, która odbyła się 22–24 maja 2019 r. w klasztorze oo. dominikanów w Lublinie. W centrum rozważań znalazły się zagadnienia:
• odstępstwa od normy;
• pozorność w odbiorze rzeczywistości;
• fizyczne deformacje;
• cierpienie – deformowanie czy uszlachetnianie?;
• zniekształcenia rzeczywistości;
• zaburzenia psychiczne jako przejaw deformacji;
• deformacje zewnętrzne jako wyraz wewnętrznych zmian;
• granica między normą a wynaturzeniem;
• kiedy deformacja jest brzydotą?;
• karykaturalizacja wizerunku;
• choroba i niepełnosprawność jako dysonans;
• społeczna anomalia, dewiacja, patologia.

Konferencje naukowe Stowarzyszenia ARTmagedon były objęte patronatem naszego wydawnictwa.

Zdjęcia pochodzą od organizatora.

2 5 6 7 4 3 1

 

Z dr Joanną Stojer-Polańską, kryminalistykiem, redaktorem książki poświęconej samobójstwom oraz serii książek pt. „Przypadki kryminalne” – rozmawia Anna Ruszczyk.

„Nie ulega wątpliwości, że kryminalistyka została spopularyzowana poprzez seriale i filmy kryminalne. Problemem na pewno jest efekt szkoleniowy dla sprawców – wiedzą jak pracuje Policja i wiedzą czym są ślady kryminalistyczne. Innym problemem jest rozczarowanie prawdziwych pokrzywdzonych, którzy mieli serialowe oczekiwania wobec prawdziwych policjantów – że nie było tak szybko i spektakularnie jak w filmie.

Z dr Joanną Stojer-Polańską, kryminalistykiem, redaktorem książki poświęconej samobójstwom oraz serii książek pt. „Przypadki kryminalne” – rozmawia Anna Ruszczyk.

Na czym polega efekt CSI?

Dobre pytanie! W literaturze opisanych zostało wiele „efektów CSI”. Ten pierwszy miał polegać na oddziaływaniu serialu CSI Kryminalne zagadki Las Vegas na przysięgłych w procesie amerykańskim. Potem opisywano wpływ seriali na innych uczestników postępowania karnego: prokuratorów, sędziów, pokrzywdzonych, a także na sprawców! Można więc powiedzieć, że efekt CSI dotyczy oddziaływania seriali kryminalnych na widzów. Kształtuje ich wyobrażenia o postępowaniu sądowym, pracy kryminalistyka, możliwościach współczesnej kryminalistyki i pracy Policji. Może wpływać na pozytywny wizerunek Policji, wszak funkcjonariusze w serialu są bardzo skuteczni. Mogą też działać prewencyjnie na potencjalnych sprawców. Skoro ci serialowi policjanci są tacy skuteczni, nie warto popełnić przestępstwa. Ale można też mówić o efekcie szkoleniowym dla sprawców przestępstw właśnie. Seriale kryminalne mogą także zawierać treści będące profilaktyką przestępczości. Trzeba tylko przemyśleć, jak prewencję i profilaktykę mądrze zawrzeć w treści serialu.”

Cały wywiad dostępny tutaj: http://gazetasledcza.pl/2019/05/efekt-csi/#.XO496bdR2Uk

Warszawa: Konferencja naukowa związana z Międzynarodowym Dniem Dziecka Zaginionego

Nasza autorka, dr Joanna Stojer-Polańska, wystąpiła podczas konferencji naukowej poświęconej zaginionym dzieciom. Sprawozdanie z tej konferencji dostępne jest na stronie: http://policja.pl/pol/aktualnosci/174027,Konferencja-System-poszukiwan-osob-zaginionych-wyzwania-XXI-wieku.html

Oto fragment tekstu:

Dla uczczenia obchodzonego corocznie na całym świecie Międzynarodowego Dnia Dziecka Zaginionego, przypadającego w dniu 25 maja, Centrum Poszukiwań Osób Zaginionych Komendy Głównej Policji zaplanowało organizację okolicznościowych przedsięwzięć, mających na celu zwrócenie uwagi na problem zaginięć osób małoletnich. Współgospodarzami przygotowywanych inicjatyw są: Uniwersytet Warszawski – Wydział Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych oraz Grupa Ratownicza Stowarzyszenia Pomocy Rodzinom „Nadzieja” z Łomży.

Niezapominajka i napis: 25 maja Międzynarodowy Dzień Dziecka Zaginionego

W Auli J. Baszkiewicza na terenie kampusu Uniwersytetu Warszawskiego w Warszawie, 24 maja 2019 r. odbyła się konferencja ekspercko-naukowa, której motywem wiodącym była problematyka zaginięć osób. Spotkanie to, będące jedną z inicjatyw zorganizowanych przez Centrum Poszukiwań Osób Zaginionych Komendy Głównej Policji oraz Uniwersytet Warszawski, w związku z obchodzonym w dniu 25 maja Międzynarodowym Dniem Dziecka Zaginionego zgromadziło około 100 uczestników zainteresowanych pomocą zaginionym i ich bliskim. Wśród gości znaleźli się między innymi przedstawiciele służb mundurowych, środowisk naukowych, fundacji i stowarzyszeń, grup poszukiwawczo-ratowniczych, pomysłodawcy projektów społecznych oraz studenci. Na zaproszenie polskiej Policji w konferencji wziął również udział Frank Hoen – prezes Fundacji Amber Alert Europe – organizacji partnerskiej CPOZ KGP, zrzeszającej operatorów systemów Child (Amber) Alert oraz ekspertów z dziedziny poszukiwań zaginionych z 20 krajów europejskich.”

Na zdjęciu: dr Joanna Stojer-Polańska

1-314633

 

 

 

 

 

Źródło zdjęcia: http://policja.pl/pol/aktualnosci/174027,Konferencja-System-poszukiwan-osob-zaginionych-wyzwania-XXI-wieku.html

Białystok: Promocja książki Bogny Wach nt. eutanazji na Uniwersytecie Medycznym

IMG_20190524_084701

Podczas majowej konferencji naukowej pt. „Życiodajna śmierć – Pamięci Elisabeth Kuebler-Ross” na Uniwersytecie Medycznym w Białymstoku, konferencji  poświęconej szeroko pojętej problematyce śmierci, odbyła się prezentacja i promocja książki autorstwa dr Bogny Wach nt. eutanazji. Pozycja ta cieszyła się dużym zainteresowaniem, a Autorka przeprowadziła wiele rozmów z osobami zainteresowanymi tą publikacją.

Dochód z książek promocyjnych przeznaczony został na Fundację Pro Salute, w tym celu została wystawiona specjalna fundacyjna puszka na datki.

Na zdjęciach – Autorka podczas rozmów z naukowcami obecnymi na konferencji naukowej

Fot. M. Zdrowicka-Wawrzyniak

IMG_20190523_160551 IMG_20190523_185729 IMG_20190523_191636 IMG_20190523_201018 IMG_20190523_201020 IMG_20190523_203918IMG_20190523_204743

Ksenia Kakareko: Status prawny twórców utworów filmowych

KKStatus

Recenzja naukowa
prof. nadzw. dr hab. Katarzyna Chałubińska-Jentkiewicz
prof. zw. dr hab. Jacek Sobczak

ISBN 978-83-65697-95-0 – druk oprawa miękka /cena 57,00 zł/
ISBN 978-83-65697-96-7 – e-book

 

Demo do darmowego pobrania - Kakareko demo

Spis treści
Wstęp…………………………………………………………………………………………. 7
I. Pojęcie filmu, kinematografii i praw filmowych……………………………. 23
1. Wprowadzenie………………………………………………………………………… 23
2. Problemy terminologiczne ………………………………………………………… 29
3. Utwór audiowizualny ………………………………………………………………. 31
4. Wideogram…………………………………………………………………………….. 41
Podsumowanie……………………………………………………………………………. 45
II. Film w polskim systemie prawnym do wejścia w życie ustawy
z 1994 r………………………………………………………………………………….. 47
1. Pierwsze regulacje prawa filmowego w Polsce niepodległej………………. 47
2. Prawo filmowe pod rządami ustawy z 10 lipca 1952 r…………………….. 54
Podsumowanie……………………………………………………………………………. 64
III. Międzynarodowe standardy prawa filmowego……………………………… 65
1. Różnorodność systemów…………………………………………………………… 65
2. Film w systemie powszechnego (uniwersalnego) prawa
międzynarodowego publicznego…………………………………………………. 68
A. Konwencja berneńska…………………………………………………………… 68
B. Międzynarodowy Pakt Praw Gospodarczych, Socjalnych
i Kulturalnych…………………………………………………………………….. 71
C. Akty normatywne UNESCO…………………………………………………. 79
D. Traktaty Światowej Organizacji Własności Intelektualnej…………… 87
3. Prawo filmowe w prawie Unii Europejskiej………………………………….. 91
A. Ramy Traktatów…………………………………………………………………… 91
B. Dyrektywa 2006/116/WE Parlamentu Europejskiego i Rady
z dnia 12 grudnia 2006 r. w sprawie czasu ochrony prawa
autorskiego i niektórych praw pokrewnych……………………………… 94
C. Filmowe utwory osierocone…………………………………………………… 98
D. Dyrektywa 2001/29/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia
22 maja 2001 r. w sprawie harmonizacji niektórych aspektów
praw autorskich i pokrewnych w społeczeństwie informacyjnym…. 103

E. Problem pomocy państwa dla produkcji filmów i innych utworów
audiowizualnych…………………………………………………………………. 107
4. Film w systemie prawa Rady Europy…………………………………………… 121
A. Zalecenie Komitetu Ministrów Rady Europy z 14 maja 1985 r.
o ochronie dziedzictwa filmowego………………………………………….. 122
B. Inne zalecenia Komitetu Ministrów Rady Europy dotyczące
produkcji filmowej, audiowizualnej i telewizyjnej……………………… 127
5. Film jako komponent kultury w systemie prawnym Organizacji
Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie……………………………………… 128
Podsumowanie……………………………………………………………………………. 130
IV. Podmiot praw filmowych………………………………………………………….. 131
1. Producent………………………………………………………………………………. 131
A. Współautorstwo utworu audiowizualnego ……………………………….. 131
B. Autorstwo dzieł filmowych w ustawie z 29 marca 1926 r.
o prawie autorskim……………………………………………………………… 138
C. Ewolucja praw producenta do utworu audiowizualnego …………….. 142
D. Problem domniemania ………………………………………………………… 150
E. Obowiązki i prawa producenta……………………………………………….. 161
F. Prawo producenta do dokonywania bez zgody twórców utworów
audiowizualnych, tłumaczeń na różne wersje językowe………………. 171
2. Autorzy utworów wkładowych…………………………………………………… 173
3. Prawa producenta a prawa twórców utworów wkładowych…………….. 182
4. Reżyser…………………………………………………………………………………… 185
5. Scenarzysta……………………………………………………………………………… 196
6. Kompozytor. Muzyka w filmie…………………………………………………… 200
7. Artyści wykonawcy …………………………………………………………………. 207
Podsumowanie……………………………………………………………………………. 219
Zakończenie…………………………………………………………………………………. 221
Źródła…………………………………………………………………………………………. 227

Wstęp
Film pojmowany bywa przede wszystkim jako fenomen artystyczny, dzieło
sztuki, element kultury. Przez film są wyrażane emocje o bardzo różnym charakterze.
Podobnie jak różne emocje są przedmiotem przekazu literackiego, prozatorskiego
bądź poetyckiego. Oczywiście spełnia on różne cele: ma dostarczać rozrywki,
bawić i śmieszyć, przekazywać wizję świata formułowaną przez jego twórców,
przerażać, komentować, kreślić prognozy, oczekiwania, alternatywne wersje historii,
zmuszać do refleksji. Film fabularny podejmuje analizę psychologiczną fikcyjnych
bohaterów bądź stara się dociec motywów postępowania rzeczywistych
uczestników różnych zdarzeń historycznych, uczyć, wychowywać bądź jedynie
przekazywać informacje o florze, faunie, zjawiskach atmosferycznych bądź wypadkach
politycznych. Film odgrywa także ważną rolę polityczną i propagandową, na
zwracano wielokrotnie uwagę w literaturze. Może mieć w związku z tym charakter
komercyjny bądź niekomercyjny. Służy jednak, jak rzadko który rodzaj sztuki,
kształtowaniu świadomości politycznej, społecznej, narodowej i kulturowej. Jest
doskonałym narzędziem agitacji, na co zwrócono już uwagę dość wcześnie. Jest
więc film instrumentem polityki, ale przede wszystkim jest lub stara się być dziełem
sztuki. W tej płaszczyźnie film stanowi pole zainteresowania filmoznawców,
medioznawców, kulturoznawców, specjalistów z zakresu propagandy. Oczywiście
może pełnić i pełni, niekiedy zresztą wyłącznie, funkcję reklamową, stając się tej
sytuacji obiektem badań specjalistów, zajmujących się tą dziedziną.
Zwracając uwagę na film jako dzieło sztuki oraz na jego złożone cele i zadania,
zapomina się zwykle, że jest to także obiekt będący przedmiotem obrotu oraz dzieło
podporządkowane prawu autorskiemu. W przeszłości nie zauważano jednak, że
film jest bardzo specyficznym utworem, nie zawsze dostrzegano złożoność działań,
w wyniku których powstaje i związanych z tym problemów, dotyczących praw
twórców. Długi czas negowano istnienie prawa filmowego jako dyscypliny bądź
subdyscypliny naukowej. W chwili obecnej w doktrynie niemieckiej, francuskiej,
włoskiej i amerykańskiej nie ma w gruncie rzeczy wątpliwości co do tego, że

wykształciła się nowa dyscyplina lub ewentualnie subdyscyplina naukowa – wyrosła
z prawa autorskiego. W dużej mierze negowanie faktu, że prawo filmowe osiągnęło
taki status jest efektem zaprzeczania, że prawo ochrony własności intelektualnej,
a w jego ramach m.in. prawo autorskie – związane, czemu nie należy zaprzeczać,
z prawem cywilnym, ale przecież nie tylko – stało się odrębną dyscypliną naukową.
Z podobnymi kłopotami zmaga się prawo medyczne, którego istnienia jeszcze
pięćdziesiąt lat temu w ogóle nie zauważano. Stwierdzając powyższe, trzeba zaważyć,
że film jest przedmiotem regulacji nie tylko krajowych, ale i norm, które powstały
i istnieją w obszarze powszechnego (uniwersalnego) prawa międzynarodowego
publicznego oraz, co szczególnie ważne, praw regionalnych w odniesieniu do
Europy – Rady Europy, Unii Europejskiej i w mniejszym stopniu OBWE. Mimo
że istniejące w ramach tych systemów akty normatywne wydają się być względem
siebie kompatybilne i wyrażają w nieco innych sformułowaniach w gruncie rzeczy
podobne myśli, to godzi się zauważyć, że przepisy Unii Europejskiej w większym
stopniu od pozostałych systemów zwracają uwagę na gospodarcze aspekty produkcji
filmowych. System powszechnego (uniwersalnego) prawa, zwłaszcza stanowionego
pod auspicjami UNESCO, dostrzega głównie aspekty wolnościowe, podobnie
zresztą jak prawo Rady Europy.
Celem pracy jest ukazanie aspektów prawnych działalności filmowej, podkreślenie,
że film w obecnej dobie nie powstaje i nie funkcjonuje jedynie w granicach
obowiązującej ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zamiarem autorki
było zwrócenie uwagi na wszystkie normy wspomnianych wyżej systemów
prawnych, które z natury rzeczy dotyczą twórców polskich. Konieczne okazało
się jednak ukazanie rozwiązań zawartych w pierwszych polskich regulacjach, odnoszących
się do zjawiska filmu, gdyż w dużej mierze zaważyły one na kształcie
późniejszych norm prawnych i na całej koncepcji pojmowania filmu w prawie polskim.
Ambicją pracy było ustalenie zakresu praw przysługujących zarówno producentowi,
jak i współtwórcom filmu oraz podjęcie dyskusji co do charakteru praw
filmowych.
Generalna teza pracy sprowadza się do twierdzenia, że obecna regulacja prawna
statusu twórców utworów audiowizualnych jest wynikiem dość długiego procesu
ewolucji, mającej korzenie jeszcze w ustawie o prawie autorskim z 1926 r.,
a której ostateczny kształt zaistniał pod wpływem regulacji w Konwencji berneńskiej
w tekście paryskim z 24 lipca 1971 r., a więc powszechnego (uniwersalnego)
międzynawowego prawa publicznego, a także w następstwie rozwiązań prawa Unii
Europejskiej oraz Rady Europy. Przyjęte w Polsce w tej kwestii rozwiązania normatywne
są całkowicie zgodne z istniejącymi standardami prawnymi, istniejącymi
zarówno w powszechnym (uniwersalnym) międzynarodowym prawie publicznym,

jak i w europejskich systemach regionalnych. Wypada jednak zwrócić uwagę, na
fakt, że w systemach tych wzrasta status reżysera wobec innych twórców utworu
audiowizualnego. Zarówno na gruncie Konwencji berneńskiej, jak i w dokumentach
prawa unijnego określa się go mianem „głównego reżysera”. Wprawdzie terminologia
ta nie zaistniała jeszcze w polskich aktach normatywnych, ale znalazła już
obywatelstwo zarówno w doktrynie, jak i w dorobku polskiej judykatury – w uzasadnieniach
licznych orzeczeń. Można oczekiwać, że w tym względzie nastąpią,
z jakiś czas, zmiany w odpowiednich przepisach.
Tak sformułowanej tezie towarzyszy pięć hipotez badawczych. Pierwsza z nich
wychodzi z założenia, że kształt normatywny polskich rozwiązań prawnych w zakresie
prawa do utworów audiowizualnych (prawa filmowego) jest wypadkową
zmian organizacyjnych i technologicznych w zakresie produkcji utworów audiowizualnych.
Ich efektem jest zwiększanie się liczby specjalistów współpracujących
przy powstawaniu utworów audiowizualnych, przy czym nie da się zaprzeczyć, że
działalność większości z nich, chociaż nie zawsze i nie w całości, ma charakter
twórczy. Kształt art. 69 p.a.p.p., kluczowego w zakresie ustalenia grona osób wnoszący
twórczy wkład w powstawanie takiego utworu, daje praktyczną możliwość
rozszerzania tej grupy o dodatkowe, niewymienione w zawartym w treści przepisu
nieenumeratywnym wyliczeniu. Oczywiście ewentualne zmiany przyjętego rozwiązania
mogą zostać poprzedzone stanowiskami judykatury.
Kolejna hipoteza odnosi się do statusu prawnego producenta. W chwili, gdy
trzy lata temu przystępowano do konceptualizacji podjętego w monografii problemu,
wydawało się, że zaistniały w Polsce zdecentralizowany model organizacji
produkcji audiowizualnej będzie zmierzał w kierunku rozwiązań przyjętych na zachodzie
Europy. Przedstawiane obecnie propozycje nowelizacji zdają się wskazywać
na to, że preferowany jest zupełnie inny kierunek zmian w zakresie produkcji
utworów audiowizualnych. W miejsce istniejących studiów filmowych powstać ma
jeden scentralizowany ośrodek producencki. W ten sposób ustawodawca zdaje się
dążyć do przywrócenia rozwiązań znanych z okresu przed transformacji, opartych
o rozwiązania ustawy o prawie autorskim z 1952 r., preferujących dominującą rolę
producenta, który, co należy przypomnieć, posiadał szczególne uprawnienia. Także
z tych względów więc konieczne było nawiązanie w treści monografii do wspomnianych
rozwiązań normatywnych zawartych w ustawie z 1952 r.
Zauważyć należy, że wszystkie systemy prawa międzynarodowego, zarówno
powszechnego (uniwersalnego), jak i europejskich systemów regionalnych, ukierunkowane
są na wzmocnienie pozycji reżysera, akcentując jednocześnie znaczenie
twórców utworów wkładowych. W tej sytuacji przyjęcie modelu scentralizowanego
z dominującą faktycznie pozycją producenta spowoduje dysonans między

rozwiązaniami tego modelu a koncepcjami istniejącymi w państwach członkowskich
Unii Europejskiej. W efekcie albo takowa koncepcja poniesie klęskę i nie zostanie
wprowadzona w życie, albo zostanie zaakceptowany model istniejący w państwach
unijnych w jednej z jego odmian. Założeniem koncepcji centralistycznej jest – co
wyraźnie widać – to, że administracja publiczna osiągnie pełną kontrolę nad produkcją
utworów audiowizualnych, będąc jedynym źródłem państwowego finansowania
kinematografii. Oczywiście taka sytuacja wymusi współpracę podmiotów,
które z różnych względów nie uzyskają takich subwencji, z instytucjami państw
członkowskich Unii Europejskiej. Te okoliczności tłumaczą, dlaczego tak obszernie
i szczegółowo przedstawiono w tekście monografii rozwiązania unijne i towarzyszące
im judykaty.
Trzecia hipoteza sprowadza się do stwierdzenia, że istniejące w polskim prawie
autorskim domniemanie, sformułowane w art. 70 ust. 1 p.a.p.p., zaspokaja
całkowicie interesy producenta, nie krzywdząc w żaden sposób twórców utworów
wkładowych.
Czwarta hipoteza wskazuje na fakt, iż stosowne wynagrodzenie, o jakim mowa
w treści art. 70 ust. 21 pkt 2–4 p.a.p.p. odpowiada założeniom, zawartych w licznych
aktach prawa międzynarodowego, implementowanych do prawa polskiego.
W szczególności, w dyrektywie 2001/29/WE w sprawie harmonizacji niektórych
aspektów praw autorskich i praw pokrewnych w społeczeństwie informacyjnym.
Piąta hipoteza odnosi się do sytuacji artystów wykonawców, którzy, co oczywiste,
nie są współtwórcami utworu audiowizualnego, ale nie da się zaprzeczyć
o ich decydującej roli w sukcesie lub klęsce finansowej takowego utworu. Z faktu
tego niewątpliwie zdawał sobie sprawę polski ustawodawca, wskazując artystów
wykonawców, obok współtwórców utworu audiowizualnego, jako tych, którzy są
uprawnieni do wynagrodzenia proporcjonalnego do wpływów z tytułu wyświetlania
utworu audiowizualnego w kinach oraz stosownego wynagrodzenia z racji
pozostałych wskazanych w art. 70 21 pkt 2-3 p.a.p.p. tytułów.
Tak określonym celowi, tezie i hipotezom pracy podporządkowany został
układ jej treści. W rozdziale pierwszym, poświęconym w pierwszym rzędzie problemom
terminologicznym, podjęto próbę osadzenia zjawiska filmu jako szczególnego
typu utworu, będącego obiektem dociekań różnych dyscyplin naukowych.
Starano się tu wskazać na kluczowy problem, przed którym stanęli ustawodawcy,
zmierzający do stworzenia przepisów, chroniących twórców dzieła filmowego: czy
normy te powinny stać na straży uprawnień twórców czy producentów, których
wkłady finansowe i zdolności organizacyjne umożliwiały pracę nad filmem? Zdając
sobie sprawę, że w optyce europejskiej film jest kojarzony ze sztuką i kulturą
narodową oraz jej dziedzictwem, odrzucono jednak kuszącą perspektywę rozważań

dotyczących filmu jako dobra kultury narodowej, badania kwestii odnoszących się
do prawa do kultury, dostępu do kultury, a także kwestii dotykających jego wpływu
na kształtowanie świadomości politycznej. Nie oznacza to jednak, że w ten
sposób autorka afirmuje rozwiązanie przyjęte w systemie prawnym USA, gdzie
film jako udostępniony utwór jest towarem, a dobro publiczne przedkładane jest
nad indywidualny interes twórcy. Zamiarem piszącej te słowa było ograniczenie się
do zasygnalizowania tych ważnych treści i skupienie się na warstwie normatywnej.
Inna koncepcja poważnie rozszerzyłaby tekst monografii, rozsadzając jej treść prze
to utrudniałaby jej percepcję przez odbiorców. W rozdziale tym konieczne było
podjęcie kluczowego dla rozważań problemu utworu audiowizualnego, zwrócenie
uwagi na jego rozmaite pojmowanie oraz wskazanie relacji z pojęciem wideogramu.
W kolejnym rozdziale należało poświęcić uwagę analizie rozwiązań, zawartych
w pierwszych polskich regulacjach normatywnych po odzyskaniu niepodległości
przez Rzeczpospolitą po I wojnie światowej. W dalszej części konieczne było odniesienie
się do funkcjonowania utworów filmowych w reżimie prawa autorskiego
z 10 lipca 1952 r. Te krótkie rozważania wydawały się niezbędne, zważywszy,
że na tle rozwiązań normatywnych najpierw z okresu międzywojennego, a potem
związanych z ustawą z 1952 r., kształtowały się poglądy dotyczące sytuacji podmiotu
praw filmowych, których refleksem były rozwiązania przyjęte obowiązującej
ustawie o prawie autorskim i prawach pokrewnych z 1994 r. Trzeci z rozdziałów
monografii poświęcony został prezentacji międzynarodowych standardów prawa
filmowego, najpierw w systemie powszechnego (uniwersalnego) prawa międzynarodowego
publicznego, w ramach którego ukazano Konwencję berneńską, Międzynarodowy
Pakt Praw Gospodarczych, Socjalnych i Kulturalnych, akty normatywne
UNESCO oraz traktaty Światowej Organizacji Własności Intelektualnej.
W dalszej części tego rozdziału zaprezentowano unormowania prawne odnoszące
się do prawa filmowego w prawie Unii Europejskiej, analizując ramy traktatów
oraz rozwiązania przyjęte w dyrektywach. Następnie zanalizowano zalecenia Komitetu
Ministrów Rady Europy, aby na koniec przedstawić stanowisko OBWE,
która wyraźnie pojmuje film jako jeden z komponentów kultury, nie wdając się
w głębsze rozważania prawne.
Zasadniczy trzon rozważań zawarty został w obszernym rozdziale czwartym.
Podjęto w nim problem pojmowania filmu jako współautorskiego utworu audiowizualnego.
Zajęto się ewolucją praw producenta do takowego utworu, szczególnie
akcentując kwestie jego obowiązków i praw, w tym także praw do dokonywania bez
zgody twórców utworów audiowizualnych tłumaczeń na różne wersje językowe.
W dalszej części tego rozdziału przeprowadzono analizę praw twórców utworów
wkładowych, rozważając związki tych praw z prawami producenta. Szczególniejszą

uwagę poświęcono prawom reżysera, scenarzysty i kompozytora. Wynikało to
z faktu, że właśnie sytuacja tych trzech podmiotów praw filmowych stała się obiektem
rozważań w doktrynie oraz w licznych judykatach sądów. Co ciekawe, poza
kilkoma kwestiami, odnoszącymi się do operatorów i lektorów, pozostali współtwórcy
utworów audiowizualnych nie byli obiektem szerszych rozważań doktryny,
nie doszło także wykształcenia linii orzeczniczej. Odnotowano w toku rozważań
w tym rozdziale umocnienie, pod wpływem rozwiązań normatywnych Unii Europejskiej
oraz orzecznictwa Trybunału Sprawiedliwości Unii Europejskiej, pozycji
reżysera. Nie tylko w systemie prawa unijnego, lecz także w tekstach polskich
judykatów oraz coraz częściej w doktrynie nosi on miano „głównego reżysera”,
co nastąpiło pod wyraźnym i jednoznacznym wpływem rozwiązań unijnych. Nie
można zaprzeczyć, że zmierza to wyraźnie do uznania, że reżyser jest, może nie tyle
głównym, co najważniejszym ze współtwórców utworu audiowizualnego.
Z pewnymi wahaniami omówiono w tym miejscu sytuację prawną artystów
wykonawców, zwracając uwagę, że w świetle art. 69 ustawy o prawie autorskim
i prawach pokrewnych z 1994 r. nie należą oni do grona współtwórców utworu audiowizualnego.
Chociaż jeśli, niezależnie od roli aktora, wezmą udział w tworzeniu
filmu w charakterze np. reżysera, scenografa, kompozytora, operatora, to, oczywiście,
będą współtwórcami, ale nie jako artyści wykonawcy, lecz jako twórcy utworów
wkładowych. W wypadku, gdyby, niezależnie od pracy aktora, wykonywali
także funkcje producenta bądź koproducenta, to przysługiwałyby im, niezaprzeczalnie,
prawa producenta. Podejmując problem sytuacji artystów wykonawców,
miano przy tym także na uwadze fakt, że to właśnie oni przyciągają w pierwszym
rzędzie uwagę publiczności i ich gra decyduje o sukcesie finansowym filmu.
Pragnąc skupić się na problematyce statusu producenta i prawach współtwórców
utworu audiowizualnego, zrezygnowano z omawiania tematyki umów przenoszące
autorskie prawa majątkowe, kwestii dotyczących pól eksploatacji, essentialia
negotii tych umów, licencji etc.
Praca obejmuje swoim zasięgiem chronologicznym generalnie okres od 1926 r.
po dzień dzisiejszy. Cezura wyjściowa znajduje uzasadnienie w wejściu w życie ustawy
z dnia 29 marca 1926 r. o prawie autorskim. Należy jednak podkreślić, że w zakresie
umów międzynarodowych, w odniesieniu do Konwencji berneńskiej sięga
wstecz do czasów uchwalenia jej pierwotnego tekstu, a w zakresie polskich aktów
normatywnych wykorzystano także te, które weszły w życie po powstaniu państwo
polskiego, czyli po 1918 r., a więc przed wejściem uchwaleniem ustawy o prawie
autorskim z 1926 r. Cezura końcowa nie jest związana w gruncie rzeczy z żadnym
konkretnym wydarzeniem, gdyż takiego przełomowego wydarzenia, uzasadniającego

jej wyodrębnienie, trudno byłoby się dopatrzeć. Należy jedynie stwierdzić, że
rozważania monografii uwzględniają stan prawny na dzień 1 marca 2019 r.
Zakres terytorialny i rzeczowy wynika z tytułu rozprawy oraz ze wskazania jej
celu. Gwoli uściślenia, należy jedynie zauważyć, że odnosi się ona do terytorium
Rzeczpospolitej Polskiej, pojmowanej jako państwo funkcjonujące w ramach Unii
Europejskiej, państwo członkowskiej Rady Europy, będące także podmiotem prawa
powszechnego (uniwersalnego) międzynarodowego prawa publicznego.
Złożony i szeroki charakter problematyki, objętej przedmiotem dociekań,
spowodował konieczność zastosowania takich metod badawczych, które spełniłyby
postulat adekwatności, doprowadzając do osiągnięcia zamierzonych rezultatów.
W pierwszym rzędzie konieczne okazało się zastosowanie takich metod, które mogły
sprostać głównemu celowi, jakim okazała się analiza. Dlatego prezentując zmiany,
jakim podlegały przepisy aktów normatywnych, odnoszących się do podjętego problemu,
należało sięgnąć po metodę historyczną dostarczającą materiału do głębokiej
generalizacji. Okazała się ona niezastąpiona przy konstruowaniu drugiego i trzeciego
rozdziałów. Metodę tę stosowano zarówno w ujęciu pragmatycznym, stawiając
sobie za cel wydobycie z nieobwiązujących już aktów normatywnych danych przydatnych
do wyjaśnienia obecnych rozwiązań normatywnych, jak i w ujęciu genetycznym
(historyczno-krytycznym), starając się wskazać na genezę zjawisk, których
skutki można zaobserwować obecnie. Założenie, że każde zjawisko ma swoją genezę
oraz rodzi określone następstwa, skłaniało do wyboru metody genetycznej, opartej
ponadto na indukcyjnych i dedukcyjnych metodach wnioskowania.
Monografia jest jednak pracą prawniczą w dużej mierze bazującą na analizie
tekstów normatywnych, co uzasadniało zastosowanie całej palety metod prawniczych.
W pierwszym rzędzie należała do nich metoda wykładni tekstu prawnego,
stosowana według wskazań zawartych w koncepcji derywacyjnej w ujęciu prof. Macieja
Zielińskiego. Towarzyszyła jej także analiza lingwistyczna tekstu prawnego,
zarówno w ujęciu topiczno-retorycznym Chaima Perelmana, jak i w nieco mniejszym
stopniu w ujęciu proceduralnym. Oczywiście konieczne było odniesienie się
do hermeneutyki prawniczej jako metody wyjaśniania tekstu. Zastosowanie wspomnianych
metod znalazło swój wyraz w przyjętej metodzie eksplanacji tekstów
polskich aktów normatywnych, jak i aktów prawa międzynarodowego wszystkich
analizowanych systemów. Zmuszało to do posłużenia się metodą leksykalną, co
wynikało z faktu, że wykładnia językowa, zwana także semantyczną lub gramatyczną,

W konstruowaniu pracy nie można było uciec się od metody porównawczej,
pozwalającej na eksplorację głębokich źródeł obowiązującego systemu prawnego,
jak i wychodzącej poza ten system i pozwalającej na odniesienie jego założeń do
wzorców istniejących w powszechnym (uniwersalnym) międzynarodowym prawie
publicznym oraz w regionalnych systemach europejskich. Metoda ta pełniła jednak
jedynie funkcję aplikacyjną.
Z uwagi na fakt, że treść rozdziału trzeciego opiera się na analizie aktów normatywnych
prawa międzynarodowego, w tym zwłaszcza unijnego, należy zwrócić uwagę
na problem wykładni tego ostatniego prawa. Fakt, że wszystkie wersje językowe
Traktatu są w różnym stopniu wiążące, z natury rzeczy może, a nawet musi powodować
trudności, zważywszy, że tłumaczenia tekstu na poszczególne języki członków
Unii nie są precyzyjne i jak wielokrotnie wskazywano w literaturze zachodzą między
nimi różnice. Zaistniałe wątpliwości, niejasności, a nawet sprzeczności między rozmaitymi
wersjami traktatu muszą być usunięte w drodze wykładni. Dokonując jej,
Europejski Trybunał Sprawiedliwości już w wyroku z 5 grudnia 1967 r. akcentował,
że wykładnia powinna mieć charakter jednolity i autonomiczny, a przy jej dokonywaniu
należy koniecznie brać pod uwagę wszystkie wersje językowe, nie ograniczając
się tylko do języka narodowego, lecz uwzględniając inne języki urzędowe
obowiązujące w Unii Europejskiej. Stanowisko to powtórzone zostało w wyroku
z 16 września 2004 r., kiedy podkreślono, że w razie konieczności wykładni prawa
wspólnotowego w przypadku rozbieżności między różnymi wersjami językowymi
przepisu wymaga, aby był on interpretowany zgodnie z logiką i celem regulacji,
której część stanowi. Ta sytuacja diametralnie różni się od tej, która dotyczy prawa
Rady Europy oraz powszechnego (uniwersalnego) międzynarodowego prawa publicznego.
Oczywiście, w toku wywodów przedstawiano jedynie ostateczny produkt
wykładni, wskazując na rozbieżności w bardzo nielicznych przypadkach.
Kilkanaście lat później w wyroku z 29 kwietnia 2010 r. Trybunał stwierdził
jeszcze wyraźniej, że w razie różnic między różnymi wersjami językowymi tekstu
Traktatu należy dany przepis interpretować na podstawie ogólnej systematyki
i celu regulacji, którą część on stanowił. Ponadto tekst wtórnego prawa Unii
Europejskiej należy interpretować na tyle, na ile jest to możliwe, przede wszystkim
w zgodzie z ogólnymi zasadami prawa Unii i w szczególności zasadą pewności
prawa. Wskazano, że zasada ta wymaga, aby uregulowanie, które nakłada środki

ograniczające, mające znaczący wpływ na prawa i wolności oznaczonych osób było
jasne i dokładne, tak aby zainteresowane podmioty, w tym osoby trzecie mogły
poznać jednoznacznie treść swoich praw i obowiązków i aby mogły w konsekwencji
podjąć odpowiednie działania. W judykaturze podkreślono też, że potrzeba
jednolitej wykładni przepisów wspólnotowych, uniemożliwia w razie wątpliwości
rozpatrywanie brzmienia danego przepisu w oderwaniu od innych wersji, wymaga
natomiast, by był on interpretowany i stosowany w świetle jego wersji istniejący
w innych językach urzędowych.
Przedmiot monografii wymagał wykorzystania szerokiej i zróżnicowanej bazy
źródłowej oraz odwołania się do literatury przedmiotu. W zakresie źródeł rozprawa
oparta jest w pierwszym rzędzie na materiale normatywnym systemu prawa
powszechnego (uniwersalnego) międzynarodowego prawa publicznego, unijnego,
Rady Europy oraz prawa polskiego. Pełen spis aktów normatywnych przynosi dział
Źródła w bibliografii. W tym miejscu wypada jedynie zauważyć, że w odniesieniu
do powszechnego (uniwersalnego) międzynarodowego prawa publicznego, szczególne
znaczenie miał akt paryski Konwencji berneńskiej o ochronie dzieł literackich
i artystycznych, Powszechna Konwencja o prawie autorskim, Międzynarodowy
Pakt Praw Gospodarczych, Społecznych i Kulturalnych, Międzynarodowy Pakt
Praw Obywatelskich i Politycznych, Konwencja w sprawie ochrony światowego
dziedzictwa kulturalnego oraz Traktat Światowej Organizacji Własności Intelektualnej
o artystycznych wykonaniach i fonogramach, wreszcie Traktat Światowej
Organizacji Własności Intelektualnej o prawie autorskim.
Wśród aktów Rady Europy należy zwrócić w pierwszym rzędzie uwagę na treść
Europejskiej Konwencji o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności oraz
na zalecenie o ochronie europejskiego dziedzictwa filmowego z 14 maja 1985 r., zalecenie
odnoszące się do relacji między państwem a kinem z 11 maja 1979 r., Europejską
Konwencję o koprodukcji filmowej z 2 października 2002 r., Europejską
Konwencję w sprawie ochrony dziedzictwa audiowizualnego z 8 listopada 2001 r.,
zalecenie w sprawie promocji produkcji audiowizualnej z 14 lutego 1986 r., zalecenie
w sprawie dystrybucji filmów w Europie z 20 marca 1987 r., zalecenie dotyczące
prywatnego kopiowania przekazów dźwiękowych i audiowizualnych z 18 stycznia
1988 r., zalecenie odnoszące się do problemu piractwa praw autorskich i pokrewnych
z 18 stycznia 1988 r., zalecenie w sprawie środków ochrony praw autorskich

i pokrewnych oraz zwalczania piractwa w środowisku cyfrowym z 5 września 2001 r.
oraz zalecenie w sprawie środków służących wzmocnieniu ochrony praw pokrewnych
organizacji nadawczych z 11 września 2002 r. Wykorzystano szczególnie liczne
i różnorodne akty normatywne z zakresu prawa Unii Europejskiej, których pełen
wykaz zawarto w zestawieniu źródeł w bibliografii. Szczególnie cenne okazały się
rozwiązania zawarte w dyrektywach Rady oraz Parlamentu Europejskiego i Rady,
których wpływ na rozwiązania polskie okazał się bardzo istotny.
W zakresie prawa polskiego należy wskazać, że odniesiono się do kolejnych
ustaw, zawierających regulacje w zakresie prawa autorskiego, a więc ustaw
z 29 marca 1926 r. i z 10 lipca 1952 r. o prawie autorskim oraz obowiązującej ustawy
z 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych, mając oczywiście
na względzie kolejne nowelizacje tej ustawy. Nie sposób było pominąć przepisów
Konstytucji oraz ustaw: z 13 marca 1933 o filmach i ich wyświetlaniu, z 15 grudnia
1951 r. o kinematografii, z 29 grudnia 1992 r. o radiofonii i telewizji. Niezbędne
było także odniesienie się do licznych aktów wykonawczych.
Wśród źródeł należy podnieść fakt wykorzystania obszernego orzecznictwa
Trybunału Sprawiedliwości Unii Europejskiej, a wśród judykatów sądów polskich
orzeczeń Trybunału Konstytucyjnego, Sądu Najwyższego, Naczelnego Sąd Administracyjnego,
wojewódzkich sądów administracyjnych oraz sądów apelacyjnych,
okręgowych i b. sądów wojewódzkich.
Szczegółowe omówienie literatury, której pełne zestawienie znajduje się w bibliografii,
znacząco przekraczałoby objętość, jaką zwyczajowo wypada we wstępie
przeznaczyć dla tej kwestii. Dlatego ograniczyć się należy do prac, które okazały
się najważniejsze przy opracowywaniu, zarówno całej monografii, jak i jej poszczególnych
części. Do takich dzieł niewątpliwie należą obok Prawa autorskiego pod
red. J. Barty stanowiącego tom XIII Systemu prawa prywatnego pod red. Z. Radwańskiego, komentarze do ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych: pod
red. J. Barty i R. Markiewicza, a także D. Flisaka. Ponadto wskazać tu należy niezwykle
ważną monografię E. Traple, z której szczególnie istotne była treść zawarta
w rozdziale VIII podrozdział 5 Umowy o produkcję i eksploatację utworu audiowizualnego,
a obok niej książki autorstwa P. Ślęzaka. /Fragment/

Piotr Benedykt Zientarski: Sytuacja prawna mniejszości narodowych w systemie konstytucyjnym Rzeczypospolitej Polskiej

PBZ Mniejszosci

Recenzenci:
prof. dr hab. Marek Chmaj
prof. dr hab. Jacek Sobczak

 

 

 

ISBN

  • 978-83-65697-87-5 – Książka w miękkiej oprawie /cena 55,00 zł/
  • 978-83-65697-68-4 - Książka w twardej oprawie /cena 65,00 zł/
  • 978-83-65697-88-2 – Publikacja elektroniczna tylko do ściągnięcia /e-Pub/
  • 978-83-65697-69-1 - Publikacja elektroniczna tylko do ściągnięcia  /PDF/

 

Spis treści
Wstęp………………………………………………………………………………………………. 13
Introduction…………………………………………………………………………………….. 19
Вступление……………………………………………………………………………………… 25
Wykaz skrótów…………………………………………………………………………………. 31
Rozdział I. Problemy definicyjne i metodologiczne…………………………….. 33
1. Spór o pojęcie narodu……………………………………………………………………….. 33
2. Pojęcie tożsamości narodowej…………………………………………………………… 46
3. Świadomość narodowa……………………………………………………………………… 58
4. Grupa etniczna………………………………………………………………………………….. 62
Rozdział II. Pojmowanie mniejszości narodowych
i ich definiowanie w prawie międzynarodowym…………………………………. 71
1. Pojmowanie mniejszości narodowych w doktrynie…………………………… 71
2. Normatywne ujęcie mniejszości narodowej w prawie
międzynarodowym……………………………………………………………………………. 85
3. Europejska karta języków regionalnych lub mniejszościowych………….. 99
4. Konwencja ramowa o ochronie mniejszości narodowych………………….. 104
5. Problem mniejszości narodowych i wielokulturowości w prawie
Unii Europejskich……………………………………………………………………………… 107
6. Język jako wyznacznik tożsamości mniejszości…………………………………. 120
A. Język jako element tożsamości…………………………………………………….. 121
B. Języki Unii Europejskiej………………………………………………………………. 124
C. System językowy Unii Europejskiej……………………………………………… 128
D. Języki urzędowe i robocze Unii Europejskiej……………………………….. 131
E. Problemy językowe w postępowaniu przed Trybunałem
Sprawiedliwości UE…………………………………………………………………….. 135
F. Problemy wykładni językowej w praktyce Trybunału
Sprawiedliwości UE…………………………………………………………………….. 138
G. Języki półoficjalne w świetle konkluzji Rady……………………………….. 140
Rozdział III. Mniejszości narodowe w polskim porządku prawnym…….. 151
1. Konstytucjonalizacja mniejszości narodowych i etnicznych………………. 151
2. Prace legislacyjne nad ustawą o mniejszościach narodowych
i etnicznych oraz o języku regionalnym…………………………………………….. 166

A. Pierwsze projekty………………………………………………………………………… 166
B. Projekt ustawy, jego założenia i opinie doktryny…………………………. 167
C. Pierwsze czytanie projektu …………………………………………………………. 176
D. Praca w Komisjach i Podkomisji nadzwyczajnej …………………………. 178
E. Drugie czytanie w Sejmie …………………………………………………………… 183
F. Trzecie czytanie ………………………………………………………………………….. 185
G. Prace w Senacie…………………………………………………………………………… 187
H. Rozpatrzenie przez Sejm poprawek Senatu………………………………….. 190
I. Wejście w życie ustawy………………………………………………………………… 193
J. Kształt prawny ustawy o mniejszościach narodowych i etnicznych
oraz o języku regionalnym…………………………………………………………… 194
Rozdział IV. Polityka etniczna…………………………………………………………… 205
Zakończenie…………………………………………………………………………………….. 215
Bibliografia………………………………………………………………………………………. 219
Źródła……………………………………………………………………………………………….. 219
Literatura………………………………………………………………………………………….. 229

Wstęp
Mniejszości narodowe jako problem badawczy to zagadnienie niezwykle
interesujące, będące wdzięcznym polem dociekań socjologów, politologów, kulturoznawców, demografów i historyków. Ma ono także swój wymiar prawny i,
co za tym idzie, polityczny. Sytuacja prawna mniejszości jest bowiem przedmiotem
badań zarówno konstytucjonalistów, jak i specjalistów z zakresu prawa
międzynarodowego publicznego, a także administracyjnego. Wiążą się z tym
kwestie tożsamości i świadomości narodowej, u których podstaw leżą poważne
spory definicyjne, metodologiczne oraz ideologiczne. Tożsamość narodowa
i etniczna dzieli bowiem społeczeństwa według kryterium: swoi – obcy. Przy
czym im mniejszy poziom rozwoju kultury, tym bardziej eksponuje się ładunek
emocjonalny i zazwyczaj w mniejszym stopniu eksponowana jest tolerancja.
Rzeczywistość tę w poważnym stopniu ugruntowują mity i stereotypy. Problemem
bowiem jest nie to, że istnieją jacyś „inni”, lecz to, że ci „inni” funkcjonują
w ramach konkretnego państwa, społeczności mieszkańców tego państwa i bywają
jeszcze jego obywatelami. Na ten stan rzeczy mogą nakładać się i nakładają
uprzedzenia rasowe bądź religijne, gdyż jakże często przedstawiciele mniejszości
różnią się od grupy większościowej rasą, wyznaniem, językiem, tradycjami
i obyczajami. Problem mniejszości narodowych ze szczególną mocą wystąpił
w Europie i towarzyszył powstawaniu państw narodowych od średniowiecza
po XX w. Próby przezwyciężenia podziału na „swoich” i „obcych”, na mniejszości
i większość, podejmowano w historii wielokrotnie, ale bezskutecznie, być
może dlatego, że aż po schyłek XIX w. takie starania czyniono w poszczególnych
państwach europejskich, i to wcale nie wszystkich. Nie obejmowały one także
wszystkich istniejących w tych państwach mniejszości, gdyż z różnych względów
niektóre z nich uważano za lepsze, a inne za gorsze, niegodne uwagi.
Warto zauważyć, że państwem, które w zasadzie nie zostało dotknięte zjawiskiem
ostracyzmu w odniesieniu do mniejszości, była Rzeczpospolita Obojga
Narodów, gdzie, jak to niegdyś poetycko zauważono, „pod wspólnym niebem”
żyli obok siebie: Polacy, Litwini, Rusini, Niemcy, Węgrzy, Wołosi, Szkoci, Żydzi,
Karaimi, Ormianie, wyznający islam Tatarzy oraz Cyganie. Przy czym tylko
Żydzi stawali się niekiedy obiektem ataków motywowanych religijnie.

Władze państwowe nie podejmowały w dobie Rzeczypospolitej Szlacheckiej prób zmierzających do wynarodowienia bądź przymusowej asymilacji mniejszości. Wręcz
przeciwnie, wszystkie starano się traktować jednakowo w duchu trudnej wówczas
w Europie do przyjęcia i zrozumienia tolerancji. Szczególną opieką władze
państwowe otaczały zwłaszcza Żydów, widząc w nich sługi skarbu. Godzi się
podkreślić, że ludność Rzeczypospolitej różniła się nie tylko etnicznie i językowo,
ale też religijnie. Wśród chrześcijan oprócz katolików byli prawosławni,
unici (grekokatolicy), luteranie, zwolennicy kalwinizmu, menonici, anabaptyści,
bracia polscy i czescy. W dużej mierze tolerancją cieszyli się mieszkańcy
Imperium Otomańskiego.
Nie wdając się w rozważania natury historycznej, wypada zauważyć, że problem
mniejszości w Europie sprowadzał się przede wszystkim do kwestii natury
wyznaniowej, a dopiero na dalszym planie – językowej i obyczajowej. Tłumaczy
to, dlaczego starając się zadbać o pokój wewnętrzny, zajęto się na gruncie prawnym
w pierwszym rzędzie właśnie kwestiami konfesyjnymi. Dopiero po I wojnie
światowej, i to początkowo bardzo nieśmiało, podjęto problem unormowania
sytuacji mniejszości narodowych. Po II wojnie światowej, jak się wydaje,
kwestia normatywnej regulacji w płaszczyźnie międzynarodowej stała się przez
długie lata jednym z zadań priorytetowych, zarówno w płaszczyźnie powszechnego
(uniwersalnego) prawa międzynarodowego publicznego, jak i w trzech
europejskich systemach regionalnych, tj. Rady Europy, Unii Europejskiej oraz
OBWE. Z pewnym zdziwieniem można skonstatować, że kwestie te nie zaprzątają
tak bardzo uwagi prawników i polityków z obszaru Afryki i Azji, chociaż
właśnie tam dają się obecnie zaobserwować poważne konflikty o charakterze
narodowym, etnicznym, religijnym i kulturowym. Kontynentem wolnym od
tego typu konfliktów jest Ameryka Południowa, dość jednorodna etnicznie i religijnie.
W Ameryce Północnej konflikty mniejszości dotyczą w pierwszym rzędzie
podziałów rasowych oraz w pewnym stopniu społecznych.
Praca poświęcona jest analizie sytuacji prawnej mniejszości narodowych
w systemie konstytucyjnym Rzeczypospolitej Polskiej. Na problem wypadało
jednak spojrzeć z możliwie szerokiej perspektywy i chociaż są to rozważania
prawnicze, mieszczące się w płaszczyźnie prawa konstytucyjnego i międzynarodowego
publicznego, a także praw europejskich systemów regionalnych.
Nie można było uciec od kwestii definicyjnych i metodologicznych, w praktyce
niezwykle kontrowersyjnych i spornych, leżących na styku prawa, politologii
i socjologii. Stąd też w rozdziale pierwszym, poświęconym problemom definicyjnym
i metodologicznym, ukazano spór o pojęcie narodu, zajęto się kwestią
tożsamości i świadomości narodowej, a także zwrócono uwagę na funkcjonujące
w literaturze, zwłaszcza socjologicznej, ale i prawniczej, określenie „grupa
etniczna”.

Rozdział drugi, ściśle prawniczy, poświęcony został pojmowaniu mniejszości
narodowych i ich definiowaniu w prawie międzynarodowym. Wywody
zawarte w nim otwierają kwestie rozumienia mniejszości narodowych w doktrynie.
Stało się to punktem wyjścia dla ukazania normatywnego ujęcia mniejszości
narodowych w prawie międzynarodowym. Szczegółowo przekazano
zawarte w aktach prawa międzynarodowego standardy praw mniejszości, prezentując
Europejską Kartę Języków Regionalnych lub Mniejszościowych, Konwencję
ramową o ochronie mniejszości narodowych. W dalszej części ukazano
problem funkcjonowania mniejszości narodowych i wielokulturowości w prawie
Unii Europejskiej. Rozważania zawarte w tym rozdziale zamykają wywody
odnoszące się do języka jako wyznacznika tożsamości mniejszości, ze szczególnym
uwzględnieniem systemu językowego Unii Europejskiej i istniejących
w tym obszarze problemów postępowania i wykładni.
W rozdziale trzecim ukazano regulacje odnoszące się do mniejszości narodowych
w polskim porządku prawnym. Przedstawiono tu kolejno prace nad
tymi przepisami Konstytucji, które odnoszą się do praw mniejszości narodowych
i etnicznych, czyli do art. 35, 13 i 27. W dalszej części tego rozdziału rozważano
treść art. 35, aby wreszcie przedstawić prace nad ustawą z 6 stycznia
2005 r. o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym.
W ostatniej części rozdziału analizowano obowiązującą ustawę na tle poglądów
doktryny i stanowisk judykatury.
Ostatni, czwarty rozdział odnosi się do polityki etnicznej Rzeczypospolitej
Polskiej na tle polityk innych państw europejskich. W kolejnych podrozdziałach
podjęto kwestie definiowania polityki etnicznej, zderzając ten termin z etnopolityką
i kwestiami sekurytyzacji. Zasygnalizowano też kwestie wykluczenia
etnicznego.
Celem pracy było przeprowadzenie szczegółowej analizy istniejących w powszechnym
(uniwersalnym) prawie międzynarodowym publicznym, w regionalnych
prawach europejskich oraz w krajowym polskim porządku prawnym
pod kątem regulacji odnoszących się do sytuacji mniejszości narodowych. Rozważania
te stanowić miały asumpt do próby odpowiedzi na pytanie, czy udało
się wypracować, chociażby tylko w płaszczyźnie normatywnej, standardy praw
mniejszości.
Generalna teza pracy sprowadza się do stwierdzenia, że odnoszące się do
mniejszości narodowych i etnicznych regulacje są w generalnych założeniach
zbieżne i zgodne z regulacjami zapisanymi w dokumentach o wolnościach
i prawach człowieka. Tak sformułowanej tezie towarzyszy pięć hipotez badawczych.
Pierwsza z nich wychodzi z założenia, że wyznaczenie zakresu wolności
mniejszości narodowych jest procesem dyskursywnym, w którym biorą udział
z jednej strony organy władz poszczególnych państw, z drugiej – instytucje

tworzące normy prawa międzynarodowego zadowalają się tworzeniem standardów
normatywnych, nie badając, jak funkcjonują w praktyce. Trzecia z hipotez
wychodzi z założenia, że prawa i wolności mniejszości narodowych i etnicznych
pojmowane są mimo istnienia standardów normatywnych różnie w różnych
państwach, w zależności od doświadczeń historycznych i postawy obywateli.
W myśl kolejnej, czwartej hipotezy istniejący w Polsce system prawny zabezpiecza
interesy tych mniejszości, które taksatywnie zostały wymienione w ustawie
6 stycznia 2005 r. o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku
regionalnym, lecz prawa późniejszych mniejszości, których przedstawiciele
nie są obywatelami Rzeczypospolitej, a nawet tych przedstawicieli mniejszości
wymienionych w ustawie, którzy nie posiadają obywatelstwa polskiego, nie zostały
w sposób należyty obwarowane. Piąta, ostatnia hipoteza badawcza sprowadza
się do stwierdzenia, że poza systemem prawnym ważnym czynnikiem
stymulującym zakres praw mniejszości w państwie jest kultura polityczna klasy
rządzącej i uwarunkowania psychologiczne nie tylko elit, ale całego społeczeństwa.
W narastającej fali nietolerancji, ksenofobii, sztucznie podsycanej przez
niektóre grupy polityczne i niestety część ugrupowań kościelnych prawa mniejszości
narodowych będą bezkarnie łamane, oczywiście dotyczy to w Polsce tych
mniejszości, których status nie jest zapisany w ustawie, a których przedstawiciele
różnią się wyglądem, rasą bądź słabym opanowaniem języka od reszty mieszkańców.
Zagadnienia podjęte w pracy wymagały znajomości kilku dziedzin: prawa,
socjologii, nauki o polityce i historii. Do tak złożonej i szerokiej problematyki
należało zastosować adekwatne metody badawcze zapewniające osiągnięcie
założonego rezultatu. Najważniejszą z metod była analiza tekstów normatywnych,
do której zastosowano metody prawnicze, np.: metoda egzegezy tekstu
prawnego, według koncepcji derywacyjnej M. Zielińskiego. Towarzyszyła jej
analiza topiczno-retoryczna Ch. Perelmana, a także proceduralna. Użyto też
hermeneutyki prawniczej. Posłużono się tymi metodami przy analizie tekstu
Konstytucji i aktów prawa międzynarodowego analizowanych systemów. Użyto
więc metody leksykalnej, uznawanej za wykładnię najwłaściwszą. Niezmiernie
ważna okazała się również metoda porównawcza, ułatwiająca czy wręcz umożliwiająca
wykrywanie wzorców w głębokich źródłach systemu prawnego i spoza
tego systemu i odniesienie do wzorców z prawa międzynarodowego publicznego
w obu systemach europejskich. Pomocna była analiza instytucjonalno-prawna
– zastosowano ją do badania funkcjonowania przyjętych w prawie

międzynarodowym i krajowym standardów normatywnych. Zastosowano również
metodę opisową.
Niezbędne przy konstruowaniu zwłaszcza rozdziału pierwszego okazały się
metody historyczne do pozyskania materiału do szerokiej generalizacji. Stosowano
je w ujęciu pragmatycznym, aby znaleźć dane do odtworzenia procesu
historycznego kształtującego ideę zabezpieczenia sytuacji prawnej mniejszości
narodowych i etnicznych. Stosowano je także w ujęciu genetycznym (historyczno-
krytycznym), aby wskazać genezę zjawisk, których skutki obecnie można
obserwować. Zgodnie z koncepcją związków przyczynowo-skutkowych wybrano
metodę genetyczną polegającą na indukcyjnych i dedukcyjnych sposobach
wnioskowania.
Do analizy korzystano zarówno ze zróżnicowanej bazy źródłowej, jak i z obszernej
literatury. Pełne zestawienie źródeł i literatury przynoszą stosowne działy
bibliografii, omówienie ich w tym miejscu stanowczo przekraczałoby objętość
zwyczajowo przeznaczoną na wstęp i na prezentację tych kwestii.

Warsztaty edukacyjne dla dzieci w Czernichowie

„Warsztaty zostały zorganizowane w nagrodę dla użytkowników, którzy wzięli udział w akcji czytelniczej „Karta Super czytelnika”. Kryminalistyk przyjechała z nową książką, którą napisała razem ze specjalistką dogoterapii oraz przewodnikiem psa ratowniczego – Joanną Pullit. „Psy domowe i służbowe” to wynik współpracy tych dwóch pań przy dużej pomocy siedmioletniej rysowniczki Leny. Książka uczy wrażliwości, porusza rzadko opisywany w literaturze dziecięcej temat, jakim jest rola psa w ratownictwie oraz kryminalistyce. Podczas warsztatów uczestnicy mogli poznać wiele ciekawostek dotyczących pracy psów oraz używając profesjonalnych akcesoriów dowiedzieć się, jak można zabrać z miejsca przestępstwa zapach. Nie zabrakło także pracy plastycznej – dzieci wykonały z filcu małe brązowe pieski.”

Czytaj więcej: https://www.biblioteka.czernichow.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=152:psy-domowe-i-sluzbowe-warsztaty-z-joanna-stojer-polanska&catid=15&Itemid=117

kolaz 3 kolaz 1 kolaz 2

Marek Woch: Instytucjonalna różnorodność form wsparcia osób starszych w Polsce (z uwzględnieniem perspektywy filozoficznoprawnej i holistycznej)

mwRecenzent

Dr hab. Daniele Stasi, prof. nadzw., Uniwersytetu Rzeszowskiego (Polska)
oraz prof. Università degli studi di Foggia (Italia)

 

 

ISBN 978-83-65697-85-1 – Książka w miękkiej oprawie /cena 59.00 zł/
ISBN 978-83-65697-86-8 – Publikacja elektroniczna tylko do ściągnięcia

Stron 360

Stan prawny: 1 stycznia 2019 r.

Spis treści

Wprowadzenie…………………………………………………………………………………. 17

I. Holistyczne podejście do leczenia a stereotypy wynikające z finansowania świadczeń opieki zdrowotnej……………. 29

1. Nie holizm, tylko Jednorodne Grupy Pacjentów………………………. 29

2. Holistyczna perspektywa podejścia lekarza rodzinnego do pacjenta………………………………………………………………………………. 37

3. Podsumowanie…………………………………………………………………………. 40

II. Instytucje kształtujące systemowe rozwiązania wsparcia medycznego i społecznego osób starszych w Polsce……………………. 45

1. Próba zdefiniowania populacji określanej jako osoby starsze …… 45

2. Wpływ czynników społeczno-zdrowotnych na długość życia…… 59

3. Polityka senioralna (społeczna)………………………………………………… 68

4. Zdefiniowanie form pomocy osobom niesamodzielnym …………. 72

5. Instytucjonalna dychotomia zabezpieczenia społecznego w zakresie niepełnosprawności i jej stopni oraz niesamodzielności i jej stopni…………………………………………………… 76

6. Rodzaje kosztów w ochronie zdrowia – koszty bezpośrednie i pośrednie……………………………………………………………………………….. 102

7. Strategia Rozwoju Kraju 2020…………………………………………………… 104

8. Rządowy Program na rzecz Aktywności Społecznej Osób Starszych na lata 2014–2020…………………………………………………….. 104

9. Narodowy Program Zdrowia na lata 2016–2020……………………….. 105

10. Narodowy Program Zwalczania Chorób Nowotworowych na lata 2016–2024…………………………………………………………………….. 108

11. Profilaktyka i Leczenie Chorób Cywilizacyjnych – STRATEGMED – strategiczny program badań naukowych i prac rozwojowych………………………………………………………………….. 109

12. Madrycki plan działania w kwestii starzenia się społeczeństw….. 110

13. Agenda na rzecz Zrównoważonego Rozwoju 2030…………………… 115

14. Program rządowy Dostępność Plus 2018–2025………………………… 117

15. Krajowy Mechanizm Prewencji Tortur – prawa mieszkańców domów pomocy społecznej………………………………………………………. 120

16. Strategia na rzecz Odpowiedzialnego Rozwoju do roku 2020 (z perspektywą do 2030 r.)……………………………………………………….. 123

17. Krajowy Program Działań na Rzecz Równego Traktowania……… 125

18. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka uchwalona 10 grudnia 1948 r……… 130

19. Podsumowanie ………………………………………………………………………… 131

III. Instytucjonalizacja opieki geriatrycznej w Polsce jako jeden z elementów zabezpieczenia społecznego i zdrowotnego osób starszych ……………….. 135

1. Zabezpieczenie dobrostanu społeczno-zdrowotnego………………… 135

2. Rozdzielenie zadań Ministerstwa Zdrowia i Opieki Społecznej w 1999 r…………… 136

3. Czy ZUS jest odpowiedzialny za finansowanie służby zdrowia?….. 148

4. Informacja o zrealizowanych lub podjętych zadaniach z zakresu zdrowia publicznego w roku 2016 i 2017 na rzecz osób starszych ……………………….152

5. Instytucjonalna organizacja opieki medycznej dla osób starszych…………………………………………………………………………………… 153

6. Dostęp do gwarantowanych świadczeń opieki zdrowotnej ………. 155

7. Działania Narodowego Funduszu Zdrowia na rzecz osób starszych . 168

8. Opieka paliatywna i hospicyjna………………………………………………… 179

9. Stanowisko Zespołu Ekspertów ds. Bioetycznych Konferencji Episkopatu Polski w kwestii zaprzestania terapii daremnej……….. 180

10. Leczenie bólu w ramach opieki paliatywnej i hospicyjnej…………. 181

11. Leczenie bólu w szpitalach i ambulatoryjnej opiece specjalistycznej ………………………………………………………………………… 181

12. Rola oraz perspektywy rozwoju telemedycyny w profilaktyce i opiece senioralnej…………………………………………………………………… 187

13. Rozwiązania w zakresie profilaktyki przeciwgrypowej w populacji osób powyżej 60. r.ż. …………………………………………………………………………………… 188

14. Podsumowanie…………………………………………………………………………. 190

IV. Kształcenie i przygotowanie zawodowe kadr medycznych…………… 195

1. Kształcenie kadr medycznych według Najwyższej Izby Kontroli . 195

2. Kształcenie kadr medycznych według organizacji pacjenckich … 198

3. Rejestr lekarzy i lekarzy dentystów…………………………………………… 203

4. Czy lekarze, lekarze dentyści unikają płacenia podatków?………… 216

5. Podsumowanie ………………………………………………………………………… 219

V. Różnice między niepożądanym działaniem leków a niewłaściwym ordynowaniem………………………………………………… 221

1. Bezpłatne zwiększenie dostępności do leków dla pacjentów, którzy ukończyli 75. r.ż. 221

2. Niepożądane działania leków…………………………………………………… 227

3. Niewłaściwe ordynowanie leków………………………………………………. 228

4. Sfałszowane produkty lecznicze ………………………………………………. 231

5. Całościowa opieka farmaceutyczna …………………………………………. 233

6. Podsumowanie ………………………………………………………………………… 236

VI. Finansowanie wyrobów medycznych w Polsce……………………………. 239

1. Niespójności terminologiczne dotyczące wyrobów medycznych . 239

2. Finansowanie wyrobów medycznych w Polsce przez Narodowy Fundusz Zdrowia …………………………………………………………………….. 241

3. Refundacja wyrobów medycznych – na zlecenie………………………. 243

4. Refundacja wyrobów medycznych – na receptę……………………….. 246

5. Refundacja wyrobów medycznych – świadczenia gwarantowane (np. szpital)………………………………………………………………………………. 247

6. Planowane zmiany w systemie refundacji wyrobów medycznych……………………………………………………………………………… 248

7. Finansowanie wyrobów medycznych w Polsce przez Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych……………………… 249

8. Finansowanie wyrobów medycznych w Polsce przez Zakład

Ubezpieczeń Społecznych ……………………………………………………….. 251

9. Finansowanie wyrobów medycznych w Polsce przez Ministerstwo Obrony Narodowej……………………………………………… 252

10. Finansowanie wyrobów medycznych w Polsce przez Agencję Bezpieczeństwa Wewnętrznego lub Agencję Wywiadu…………….. 252

11. Finansowanie wyrobów medycznych w Polsce przez Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji…………………. 253

12. Finansowanie wyrobów medycznych w Polsce przez Ministerstwo Sprawiedliwości………………………………………………….. 254

13. Podsumowanie ………………………………………………………………………… 255

VII. Instytucjonalne rozwiązania dotyczące rehabilitacji leczniczej, ruchowej, fizycznej, uzdrowiskowej, wczesnej, społecznej, zawodowej oraz rewalidacji w Polsce…………………………………………. 259

1. Terminologiczna różnorodność dotycząca rehabilitacji …………… 259

2. Rozwój rehabilitacji w Polsce …………………………………………………… 264

3. Instytucjonalne rozwiązania dotyczące rehabilitacji w Polsce…… 265

4. Instytucjonalna realizacja różnych form rehabilitacji ………………. 268

5. Ministerstwo Sportu i Turystyki……………………………………………….. 273

6. Zakład Ubezpieczeń Społecznych…………………………………………….. 276

6.1. Rehabilitacja lecznicza w ramach prewencji rentowej …….. 277

7. Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej …………………… 279

7.1. Zajęcia rehabilitacji społecznej w domach pomocy społecznej dla osób z zaburzeniami psychicznymi…………… 279

7.2. Turnusy rehabilitacyjne organizowane z udziałem środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych………………………………………………………… 280

7.3. Rehabilitacja fizyczna jako rodzaj specjalistycznych usług dostosowanych do szczególnych potrzeb osób wymagających pomocy…………………………………………………… 281

7.4. Rodzaje zadań z zakresu rehabilitacji zawodowej i społecznej osób niepełnosprawnych zlecanych fundacjom oraz organizacjom pozarządowym………………… 282

7.5. Zakładowy fundusz rehabilitacji osób niepełnosprawnych tworzony przez zakłady pracy chronionej……………………….. 283

7.6. Warsztaty Terapii Zajęciowej…………………………………………… 284

7.7. Zakłady Aktywności Zawodowej…………………………………….. 285

7.8. Środowiskowe Domy Samopomocy………………………………… 287

8. Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego ………………………….. 288

9. Świadczenia rehabilitacji wczesnej……………………………………………. 290

10. Ministerstwo Zdrowia i Narodowy Fundusz Zdrowia ……………… 290

10.1. Rehabilitacja lecznicza finansowana przez Narodowy Fundusz Zdrowia…………………………………………………………….. 291

10.2. Lecznictwo uzdrowiskowe………………………………………………. 291

10.3. Turnus rehabilitacyjny…………………………………………………….. 294

10.4. Rehabilitacja lecznicza – zasoby………………………………………. 295

11. Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji ………………… 296

11.1. Weteran-funkcjonariusz działający poza granicami państwa…………………………………………………………………………… 296

11.2. Specyfika ryzyka zawodowego osób zatrudnionych lub pozostających w stosunku służbowym…………………………….. 297

12. Ministerstwo Obrony Narodowej……………………………………………… 298

12.1. Weteran-żołnierz działający poza granicami państwa……… 298

12.2. Turnusy rehabilitacyjne dla żołnierzy i pracowników jednostek wojskowych wykonujących zadania poza granicami państwa …………………………………… 299

13. Ministerstwo Sprawiedliwości …………………………………………………. 300

13.1. Fundusz Pomocy Pokrzywdzonym oraz Pomocy Postpenitencjarnej…………………………………………………………… 300

13.2. Płatny urlop dla poratowania zdrowia sędziego………………. 301

14. Ministerstwo Finansów …………………………………………………………… 302

14.1. Ulga rehabilitacyjna ……………………………………………………….. 302

14.1.1. Odpłatne przejazdy środkami transportu publicznego………………………………………………………. 302

14.1.2. Odpłatny przewóz na zabiegi leczniczo-rehabilitacyjne…………………………………………………… 303

14.1.3. Opieka pielęgniarska…………………………………………. 303

14.1.4. Przystosowanie pojazdów mechanicznych………… 304

14.1.5. Adaptacja i wyposażenie mieszkań……………………. 304

14.1.6. Opłacenie tłumacza języka migowego……………….. 304

14.1.7. Odpłatność za pobyt na leczeniu i za zabiegi rehabilitacyjne…………………………………………………… 304

14.1.8. Odpłatność za pobyt na turnusie rehabilitacyjnym……………………………………………….. 305

14.1.9. Używanie samochodu osobowego na potrzeby osób niepełnosprawnych…………………………………… 305

14.1.10. Zakup i naprawa sprzętu, urządzeń i narzędzi technicznych…………………………………………………….. 305

14.1.11. Wydatki na utrzymanie psa asystującego…………… 306

14.1.12. Opłacenie przewodników osób niepełnosprawnych………………………………….. 306

14.1.13. Wydatki na zakup leków……………………………………. 306

14.1.14. Ograniczenia wynikające z odliczeń od dochodów…………………………………………………………. 307

15. Podsumowanie ………………………………………………………………………… 307

VIII. Ubezwłasnowolnienia w grupie osób starszych………………………….. 311

1. Analiza statystyczna – ubezwłasnowolnienia, w tym w grupie osób starszych …………………………………………………………………………. 311

2. Podmioty składające wnioski o ubezwłasnowolnienie………………. 312

3. Liczba osób ubezwłasnowolnionych w latach 2013–2017…………. 312

4. Podsumowanie…………………………………………………………………………. 313

Zakończenie…………………………………………………………………………………….. 315

Conclusion………………………………………………………………………………………. 317

Bibliografia………………………………………………………………………………………. 319

Spis tabel………………………………………………………………………………………….. 357

Spis wykresów………………………………………………………………………………….. 359

Podroż w Bieszczady w poszukiwaniu materiału do książki z serii kryminalistycznej

Autorka serii kryminalistycznej dla dzieci, dr Joanna Stojer-Polańska, wybrała się w Bieszczady w poszukiwaniu materiału do swoich kolejnych książek. Pasjonatka kryminalistyki, edukuje także dzieci w zakresie bezpieczeństwa, wspierając zarazem zwierzęta służbowe, psy i konie, pracujące m.in. w Straży Granicznej oraz innych służbach mundurowych. Poniżej zapis tej autorskiej wyprawy.

Kliknij w link: http://interwencjepoznanskie.pl/bieszczady-pasjonujaca-wyprawa-do-zakatka-weteranow/

„Zakątek Weteranów nawiedziły Anioły”

Kochani!

Niedziela 28 kwietnia 2019 roku długo pozostanie w naszych sercach i pamięci. Zakątek Weteranów nawiedziły Anioły. Asia, Magda, Karolina, Maja i Lena, spadły na nasze przytulisko z nieba i pozostawiły po sobie ślad na murze. Piękny obraz, który przedstawia skrzydlate konie i psy nad dachami miasta. Pewnie to nasi podopieczni, którzy zameldowali się już na służbę za „tęczowym mostem” Ekwador, Kimi, Wader, Maja, Net, Horant, Bay – pamiętamy o Was i o tym ile dobrego zrobiliście dla bezpieczeństwa ludzi. Bądźcie szczęśliwi tam gdzie jesteście a ten piękny obraz będzie nam o Was ciągle przypominał.
Wielkie podziękowania dla wszystkich, którzy uczestniczyli w tym artystycznym święcie i pomimo niesprzyjającej aury wytrwale nanosili projekt Karoliny Moran na mur. Piękne dzieło, wspaniała przygoda i wielkie wzruszenie towarzyszące spotkaniu tak dobrych i wspaniałych ludzi.
Jedyne co można powiedzieć to podziękować i zapewnić, że będziemy pamiętać a „mural” będzie nam to wspaniałe wydarzenie przypominał i dokumentował. JESTEŚCIE WIELCY!!!

Obraz może zawierać: co najmniej jedna osoba, ludzie stoją, niebo i na zewnątrz
To wpis z FB, a w całości dostępny na stronie Zakątka Weteranów: https://www.facebook.com/Stowarzyszenie-Zakątek-Weteranów-1432607456749329/?ref=ts&fref=ts
Nasze wydawnictwo stara się wspierać Zakątek, przekazując na jego rzecz książki o zwierzętach oraz udostępniając w pozycjach z serii kryminalistycznej autorstwa lub pod redakcją Joanny Stojer-Polańskiej miejsce na reklamę tego szlachetnego celu. 

„A potem ślad się po nich urywa…” Recenzja Anny Ruszczyk z „Gazety Śledczej”

„Wychodzą z domu, wyjeżdżają do pracy, do szkoły, na spotkania, wizyty, do znajomych koleżanek i kolegów, na imprezy mniej lub bardziej oficjalne. A potem ślad się po nich urywa. Zaczyna się lęk, niepokój, zdziwienie, szukanie odpowiedzi na wiele pytań, do akcji przystępują odpowiednie służby. Mijają godziny, dni, tygodnie, czasem miesiące a nawet lata. Szczęśliwców udaje się odszukać dość szybko, niestety wciąż pozostaje grupa ludzi, którzy do dnia dzisiejszego nie dali znaku życia, nie nawiązali żadnego kontaktu z rodziną. I choć mówi się, że czas goi rany, nie bądźmy naiwni, cały wachlarz negatywnych emocji do końca życia towarzyszy najbliższym osoby zaginionej. Jest jeszcze druga strona, mniej znana, czyli ciemna liczba zaginięć. Są także ludzie, których los absolutnie nikogo nie interesuje, samotni, opuszczeni, zdani wyłącznie na siebie. Cienie, osoby bezdomne, niejednokrotnie żyjące w całkowitym odosobnieniu. Zaginięcia to nie tylko ucieczki od problemów, ukrywanie się, rozpoczęcie nowego etapu życia. To także jego zakończenie, często tragiczne związane z czynami przestępczymi. Być może jak na recenzję, mój wstęp może wydawać się być przydługim. Jednak, gdy dokładniej przyjrzymy się, zbadamy zjawisko zaginięć, wówczas łatwiej będzie nam zrozumieć z jak złożonymi i niejednokrotnie skomplikowanymi sprawami możemy mieć do czynienia. Publikacja naukowa „Przypadki kryminalne. Poszukiwania zaginionych jako problem interdyscyplinarny” stanowi doskonałe źródło wiedzy zarówno odnośnie samej problematyki zaginięć jak i tego co się dzieje z ciałem ludzkim po śmierci.”

To fragment recenzji Anny Ruszczyk, całość do przeczytania tutaj: http://gazetasledcza.pl/2019/04/przypadki-kryminalne-poszukiwania-zaginionych-jako-problem-interdyscyplinarny-red-joanna-stojer-polanskarecenzja/#.XMAKzbtR2Ul

5b61e48-przypadki-kryminalne-1

Wiedza przydatna każdemu /recenzja/

“Ślady kryminalistyczne” to książka przygotowana z myślą o dzieciach i młodzieży, którzy interesują się tym nie raz trudnym, jednak bardzo życiowym i praktycznym tematem. Dzięki poznaniu szczegółowych informacji dotyczących zbierania danych na miejscu zdarzenia, zostawiania śladów i szukaniu przestępcy, dzieci nie tylko dowiadują się, że bycie zbrodniarzem nie popłaca, ale także uczą się jak rozumować i wyciągać wnioski. Poznają też różne zagrożenia i sposoby, jakimi można sobie z nimi radzić lub im przeciwdziałać.

To fragment recenzji, a całość dostępna tutaj: https://psychologo.pl/slady-kryminalistyczne/

Fot. Ze strony https://psychologo.pl/slady-kryminalistyczne/

58003968_2226040254315161_2925527994556481536_n-1024x768

Konferencja naukowa ROZMIAR W UMYŚLE

Rok temu mieliśmy przyjemność wysłuchać fascynującego wykładu Dr n. med. Małgorzaty Talarczyk o terapii w anoreksji.

Sam wykład jest niepowtarzalny, ale na szczęście w tym roku Pani Doktor wydała nową monografię poświęconą właśnie anoreksji i metodom jej leczenia. Dzięki jej uprzejmości oraz Pasja czytania – SILVA RERUM Wydawnictwo Naukowe i Literackie otrzymaliśmy kilka egzemplarzy na potrzeby konferencji.

Powędrują one do najlepszych uczestników!
A wszystkich, którzy chcieliby przeczytać tą publikację już dziś, informujemy że jest już w sprzedaży.

CZYTAJ WIĘCEJ: https://www.facebook.com/rozmiarwumysle/photos/a.2290196897872946/2847173638841933/?type=3&theater

Jan Gołębiowski o książce nt. poszukiwań zaginionych

„Przypadki kryminalne to zdarzenia, do których doszło w konkretnym miejscu i czasie, z tego powodu, że konkretna osoba naruszyła normy prawa karnego” (cytat ze wstępu do publikacji), ale „Przypadki Kryminalne” to także seria trzech tytułów zbiorowych prac autorstwa specjalistów związanych z szeroko pojmowanym wykrywaniem przestępstw, które ukazały się nakładem Wydawnictwa Naukowego SILVA RERUM. Wśród autorów znajduje się ośmiu policjantów (Centralne Biuro Śledcze Policji, Wydział Poszukiwań Celowych, Krakowskie Archiwum X), sześciu biegłych psychologów, czterech naukowców w zakresie nauk prawnych, czterech przewodników psów do poszukiwania zwłok, także przewodników psów do poszukiwania osób żywych, dwóch pracowników laboratorium kryminalistycznego, dwóch medyków sądowych, kilku studentów medycyny sądowej, dwoje dziennikarzy, dwóch biegłych nurków, biegły genetyk, funkcjonariusz Służby Więziennej, Żołnierz, Strażak, naukowiec w zakresie nauk politycznych, specjalista w zakresie lotnictwa, głównie dronów (być może kogoś pominąłem, to przepraszam).
Pierwszy tom został wydany w 2016r. „Rola współpracy interdyscyplinarnej w badaniu ciemnej liczby przestępstw”, zaś pozostałe dwa w 2018r. „Ciemna liczba przestępstw jako problem interdyscyplinarny” oraz „Poszukiwania zaginionych jako problem interdyscyplinarny”
Interdyscyplinarność pojawia się w każdym podtytule „Przypadków Kryminalnych” i to jest właśnie największy atut tych publikacji. Autorzy wywodzą się zarówno ze środowisk naukowych jak i z pośród praktyków. Wymieniają się wiedzą i doświadczeniami. Tutaj należą się gratulacje redaktorce wydania (która jest również współautorką kilku artykułów zamieszczonych w całej serii) Joannie Stojer – Polańskiej dr nauk prawnych, za to, że udało się jej namówić wszystkich autorów do napisania swoich tekstów i wyegzekwować je od nich.
Całość jest podzielona na części tematyczne, mamy więc: „Frapujące przypadki kryminalne a możliwości wykrywcze”, „Przestępczość nieujawniona – przyczyny, skutki, szacowanie skali zjawiska”, „Zaginięcia – ciemna liczba zdarzeń kryminalnych”, „interdyscyplinarne wykorzystanie możliwości nauk sądowych”, „Ku farmom śmierci? Badania kryminalistyczne a poszukiwanie zwłok ludzkich” oraz „Możliwości w obszarze działań poszukiwawczych i kryminalistycznych oraz funkcjonowanie systemu poszukiwań zaginionych”. Tytuły tych rozdziałów zapowiadają ciekawą treść artykułów, po przeczytaniu nie ma mowy o rozczarowaniu. W sumie mamy około 600 stron tekstu.
Możemy więc dowiedzieć się o śmierci w wyniku praktyk erotycznych, o pozorowaniu własnej śmierci przy użyciu ukradzionych zwłok, o pozbywaniu się zwłok poprzez ich palenie czy też ćwiartowanie. Ale także metodach poszukiwania zwłok i ich identyfikacji. Od pospolitych zabójstw poprzez seryjne, przestępczość seksualną do przestępczości gangów motocyklowych czy przemocy rówieśniczej wobec dzieci z autyzmem. Bardzo ciekawe są artykuły poświęcone problematyce zaginięć.
Większość artykułów dane zagadnienie obrazuje przytoczonymi „case’ami”, często dosłownie, czyli przy użyciu zdjęć.
Zdecydowanie polecam każdemu kto interesuje się problematyką wykrywania, zwalczania i zapobiegania przestępczości.
P.S. w tomie poświęconym poszukiwaniom osób zaginionych możecie przeczytać również i mój artykuł pt. „Analiza psychologiczna w przypadkach niejednoznacznych zgonów”.

WYDAWNICTWO-SILVARERUM.EU
ISBN 978-83-65697-49-3 – druk ISBN 978-83-65697-50-9 – e-book Cena książki drukowanej – 67 zł Publikacja pod redakcją naukową dr Joanny Stojer-Polańskiej Joanna Stojer-Polańska, doktor nauk prawnych, kryminalistyk. Autorka publikacji naukowych dotyczących oddziaływania mediów na proces…

Jan Gołębiowski

Link do strony: https://www.facebook.com/profilowaniekryminalne/posts/2108770479171210?__tn__=K-R

 

I Festiwal Książki Naukowej w Raciborzu z książkami naszego wydawnictwa

Spotkanie z naszą Autorką w Raciborzu, zachęcamy!

Oto, co napisali organizatorzy I Festiwalu Książki Naukowej w Raciborzu na swojej stronie www:

„Z inicjatywy JM Rektor PWSZ w Raciborzu dr hab. inż. arch. Ewy Stachury, w dniu 4 kwietnia 2019 r. odbędzie się I Festiwal Książki Naukowej w Raciborzu. Festiwal łączy w sobie aspekt targów książki oraz ciekawej przygody intelektualnej i rozrywki. Uczestnicy oraz goście będą mogli zapoznać się z bogatą ofertą  wydawnictw oraz stoisk promocyjnych. Wydarzenie oferuje miłośnikom literatury naukowej doskonałą okazję do spotkań z autorami oraz znanymi i lubianymi osobistościami świata nauki.

Bogaty program zachęca do rozwijania pasji czytania oraz zakupu książek w atrakcyjnych cenach. Podczas Festiwalu odbędą się spotkania autorskie z Grzegorzem Wawocznym, dr Joanną Stojer-Polańską, Ewą Kassalą, Dominikiem Szmajdą oraz Katarzyną Siwczyk. Będzie można wziąć udział w licznych warsztatach, które poprowadzą przedstawiciele wydawnictwa Oxford University Press Polska, międzynarodowych baz danych EBSCO oraz największej platformy książek elektronicznych IBUKLibra. Specjalne warsztaty poprowadzi również Marek Rapnicki –  autor i redaktor czasopisma „Almanach Prowincjonalny”.

Mamy nadzieję, że przyjazna atmosfera przedsięwzięcia oraz dogodne miejsce spotkań – w Budynku Głównym Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Raciborzu – przyczynią się do sukcesu wydarzenia. Pierwsza tego typu inicjatywa w regionie jest przede wszystkim szansą na promocję książki naukowej, popularnonaukowej, konsolidację środowiska oraz zaprezentowanie oferty wydawniczej wydawców szerokiemu gronu odbiorców miasta Raciborza i regionu.”

Czytaj więcej: https://festiwalraciborz.pl/

rac

Plakat I Festiwalu Książki Naukowej

Nauka w Polsce: Naukowa pasja dla najmłodszych

Książka o kryminalistyce, której odbiorcami są najmłodsi czytelnicy? Czy to aby dobry pomysł? Mowa w niej jest przecież o przestępstwach, włamaniach, zbrodniach, a bardziej dokładnie, o tym, jakie ślady pozostawiają osoby, które tych niecnych czynów się dopuszczają. Ale mimo że publikacja skierowana jest do najmłodszych, to w czasie lektury sam całkiem sporo się dowiedziałem. Na przykład, że u ludzi występują trzy wzory linii papilarnych – wirowe, pętlicowe i łukowe. Poznałem też zawartość różnego rodzaju walizek kryminalistycznych – bo jak się okazuje jest ich co najmniej kilka typów, w tym osmologiczne, gdzie znajdują się rzeczy potrzebne do „złapania” zapachu przestępcy! – napisał w swojej recenzji Szymon Zdziebłowski /PAP/.

Czytaj więcej: http://naukawpolsce.pap.pl/aktualnosci/news%2C33301%2Ckryminalistyka-dla-najmlodszych.html

pap